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科罗拉多大学安舒茨医学院的研究人员发现了一种大脑处理和交流信息的新方式，这可能会提高那些患有神经障碍或脑损伤恢复期的人的学习能力。
科罗拉多大学安舒茨医学院的研究人员发现了一种大脑处理和交流信息的新方式，这可能会提高那些患有神经障碍或脑损伤恢复期的人的学习能力。
这项研究发表在《自然神经科学》杂志上。
研究人员关注的是髓鞘形成的变化，这是大脑中枢神经系统中的某些细胞产生层层髓鞘的过程，髓鞘包裹着神经元轴突。这有助于大脑更好地将电子信息传递到全身。研究人员教健康的小鼠执行一项简单的任务，同时在学习前、学习中和学习后监测它们的大脑。
“我们的研究为大脑在学习过程中的变化提供了新的信息。数据表明，无论何时任何人学习如何骑自行车，扔球，甚至学习一种新的舞蹈动作，这些行为都会导致参与这些新运动任务的神经元回路的髓鞘形成模式发生变化，”科罗拉多大学医学院细胞与发育生物学系助理教授伊森·休斯博士说。“以前人们认为学习不会影响已经存在的髓磷脂。我们的研究表明，特定神经元回路上成熟髓鞘的变化可能在我们学习和掌握新运动任务的能力方面发挥着重要作用。”
休斯发现，在学习过程中，髓鞘之间的间隙(称为朗维叶结)会变长。与科罗拉多大学医学院生理和生物物理系的Alon Poleg-Polsky合作完成的计算模型表明，这些变化可能会改变大脑中神经元交流的速度和时间。它还表明，我们对这些任务了解得越好，参与该任务的神经元回路的髓鞘形成的变化就越大。
这项研究最终可以帮助医生治疗创伤性脑损伤或中风。休斯说，这也为多发性硬化症等神经系统疾病提供了进一步的治疗选择。
“刺激髓鞘形成的药物、学习技术和康复治疗开始被用于治疗多发性硬化症患者。”“我们的研究表明，一些相同的技术也可以用于帮助患有其他疾病或受伤的人恢复他们可能失去的运动功能。它甚至可能帮助健康的人更有效地学习。”
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