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  • 低心室腔室僵硬度识别Fontan循环中的高危偏心性重构表型:一项FORCE注册研究分析

    背景:Fontan循环患者舒张末压(EDP)升高促使研究者假设循环衰竭由进行性心室僵硬化驱动。然而,EDP受负荷条件和心外约束影响,可能不能准确反映腔室僵硬度。研究人员旨在利用舒张末压力-容积关系(EDPVR)表征心室腔室僵硬度,并考察其在Fontan循环患者

    来源:Circulation

    时间:2026-09-01

  • 托珠单抗与巨细胞动脉炎主要不良心血管事件发生率降低相关

    背景:巨细胞动脉炎(giant cell arteritis, GCA)与心血管风险升高相关,潜在机制可能涉及全身炎症、血管损伤及糖皮质激素暴露。类固醇节省疗法(steroid-sparing therapies)是否对GCA患者心血管结局产生差异影响尚不确定

    来源:Circulation

    时间:2026-09-01

  • 依洛尤单抗对既往无心肌梗死或卒中病史患者死亡率结局的影响:VESALIUS-CV随机临床试验的预设分析

    背景:依洛尤单抗(evolocumab)为一种PCSK9(proprotein convertase subtilisin–kexin type 9)抑制剂,在VESALIUS-CV试验(Effect of Evolocumab in Patients at

    来源:Circulation

    时间:2026-09-01

  • 慢性心力衰竭受试者口服Relaxin受体激动剂AZD5462:LUMINARA试验的主要结果

    背景:实验性刺激relaxin家族肽受体1(RXFP1)可降低全身血管阻力和后负荷,改善器官灌注,并促进反向心脏重构。研究人员假设每日一次口服RXFP1激动剂AZD5462可使慢性心力衰竭(HF)患者获益。方法:本项国际多中心、双盲、安慰剂对照、剂量探索试验中

    来源:Circulation

    时间:2026-09-01

  • 地震各向异性揭示纳特龙裂谷中岩浆-构造相互作用引起的应力旋转

    Oldoinyo Lengai火山位于纳特龙裂谷内,这是东非裂谷系统(East African Rift System, EARS)中一个年轻的岩浆活动段,此处构造伸展与岩浆过程紧密耦合。理解应力、变形和岩浆运移在此类环境中的相互作用仍是一项关键挑战。本研究利

    来源:Frontiers in Earth Science

    时间:2026-09-01

  • 中国公共卫生突发事件应急管理能力测度及其驱动因素研究

    在快速城市化背景下,提升区域公共卫生突发事件应急管理能力是中国面临的重大挑战。研究人员基于公共卫生应急管理理论框架,构建了涵盖预防监测、应急响应、恢复重建与应急保障四个维度的评价体系,采用熵权法(EWM)测度2011至2024年中国285个地级市的应急管理水准

    来源:Frontiers in Public Health

    时间:2026-09-01

  • 中国盐城环境细颗粒物与出血性卒中的关联性研究

    目的:环境空气污染,特别是细颗粒物(PM<sub>2.5</sub>),与脑血管疾病相关。然而,关于PM<sub>2.5</sub>短期暴露对出血性卒中(HS)影响的研究结果在各研究中并不一致。因此,本研究探讨了中国盐城地区短期PM<sub>2.5</sub>

    来源:Frontiers in Public Health

    时间:2026-09-01

  • 右江盆地八渡地区锑-金多金属矿石低温成矿作用:来自矿物微量元素与硫同位素的约束

    引言:右江盆地低温成矿作用的动力学机制及成矿流体来源仍存在争议,尤其涉及印支期与燕山期构造驱动以及深部地壳流体与沉积流体起源之争。方法:研究人员以巴杜锑-金矿床为对象,对黄铁矿、闪锌矿、辉锑矿及铁白云石开展LA-ICP-MS原位(in-situ)微量元素与硫同

    来源:Frontiers in Earth Science

    时间:2026-09-01

  • 脂蛋白(a)与20至100岁成人动脉粥样硬化性心血管疾病

    摘要 背景:高脂蛋白(a)被认为是动脉粥样硬化性心血管疾病(ASCVD)的因果危险因素;然而,与较年轻个体相比,脂蛋白(a)与ASCVD之间的关联在老年人(定义为70–100岁)中是否不同尚不明确。研究人员评估了按年龄和性别分层的高脂蛋白(a)相关ASCVD风

    来源:Circulation

    时间:2026-09-01

  • 教师眼中的资优生画像:识别有低成就风险的学生

    摘要 引言:并非所有资优生都能实现其全部潜力,许多资优生存在低成就现象。为考察教师能否早期识别有低成就风险的资优小学生,本研究旨在探讨:(1)基于教师对可观察特征(课堂行为、任务投入、学业表现、师生关系质量和同伴关系)的评价,能否区分出资优生的不同画像;

    来源:Frontiers in Child and Adolescent Psychiatry

    时间:2026-09-01


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