• 在物理问题解决中，比较AI聊天机器人、分层和文本支持对认知负荷和情感-动机结果的影响

  提供适当的支持对于帮助学生应对物理中的概念困难至关重要。既有的支架式方法（如结构化的分层支持）虽然有效，但开发和广泛实施往往需要大量资源。AI聊天机器人可能提供了一种更易扩展的替代方案，但其作为学习支持工具的潜力需要仔细检验，并与既有支持形式进行直接比较。作为第一步，本研究比较了

  来源：Physical Review Physics Education Research

  时间：2026-10-27

• 化学反应网络的热力学空间

  生命系统在非平衡状态下运作，持续消耗能量以维持有序、功能性的状态。它们的涌现行为通常依赖于一系列相互连接的化学反应网络（CRNs），这些网络由外部通量驱动，使某些物种的浓度保持固定。因此，揭示控制这些CRNs运作的原理对于理解生命系统如何产生和调节复杂性至关重要。虽然动力学在塑造

  来源：Physical Review X

  时间：2026-10-27

• 天体物理学和空间科学在线团队合作活动中的学生互动与体验

  本研究以在线团队工作活动的设计如何影响学习体验这一问题为出发点，我们对三项此类活动进行了分析，研究对象为天体物理学和空间科学领域的高级本科生及研究生远程学习学生。这些活动包含的团队工作周期从1周到9周不等，并采用了不同的评估策略。我们的研究聚焦于参与率、学生互动的性质以及所报告的

  来源：Physical Review Physics Education Research

  时间：2026-10-27

• 数学与物理学之间的相互作用：授课教师在面向高中教师的硕士项目中希望传达哪些方面？

  数学与物理学之间的相互作用相互影响这两个学科，并且是持续研究的主题。在此，我们在一个为在职高中物理教师开设的理学硕士项目的实证背景下研究这种相互作用，该项目强调由活跃物理学家讲授的高级物理课程，以及由物理教育研究人员讲授的教学内容课程。教师讲师希望向教师们传达数学与物理学之间相互

  来源：Physical Review Physics Education Research

  时间：2026-10-27

• 学生对太阳视运动的理解：来自深度访谈研究的启示

  尽管我们每天都能观察到太阳，许多学生仍然难以理解解释其视运动的机制。即使在接受正式教学之后，学生往往只形成零散的理解，并构建出替代性的心智模型。本研究深入探究这些模型，以真正洞察学生围绕太阳视运动所建构的知识结构。我们对16-18岁学生进行了个体化的、基于任务的出声思维访谈，让他

  来源：Physical Review Physics Education Research

  时间：2026-10-27

• 学生对物理的兴趣类型：一项混合Rasch模型调查

  提升学生对物理学的兴趣是物理教育的一个关键目标。描述学生的兴趣类型为教师设计有趣的学习活动提供了提供实用且与性别无关的建议的机会。我们在一项涉及14-16岁德语学生（N=1219）的跨队列研究中，调查了学生对物理学的兴趣类型及其与不同学生特征的关系。我们评估了学生在经典和现代物理

  来源：Physical Review Physics Education Research

  时间：2026-10-27

• 氧化物的兴起、衰落与重生：Au(111)上氧化铋的生长与演化

  我们报告了一项对Au(111)上氧化铋生长在不同条件下（如温度和暴露于分子氧）的全面、多技术研究。通过结合同步辐射X射线光电子能谱和衍射、低能电子衍射以及扫描隧道显微镜，我们阐明了在受控氧化及后续退火过程中体系的结构演变。我们发现Bi沉积诱导了明确的表面重构，而氧化则触发了复杂序

  来源：Physical Review Materials

  时间：2026-10-27

• 压力和尺寸对He II中运动物体产生旋子发射和涡旋的影响（在极限下）：广义非局域Gross-Pitaevskii模型

  在广义非局域Gross-Pitaevskii (GP)模型框架下，我们数值研究了在超流体中运动的物体发射旋子与产生涡旋的压强和尺寸依赖机制。对于从0到超流氦-4凝固压强范围内的若干压强值，我们选取了原子间相互作用势的参数，使得广义非局域GP方程得到的激发谱能够相当精确地逼近God

  来源：Physical Review Fluids

  时间：2026-10-27

• 通过统一的经典到量子干涉测量框架与计量实践培养跨学科测量素养

  测量主张具有高利害性，然而学生和早期职业专业人员很少接受关于支撑这些主张的推理链的明确培训。尽管对可迁移能力的重视日益增加，但测量推理仍然是一个盲点：学习者很少将被测量（感兴趣的量）映射到被估计量（从数据推断出的报告量），将推断锚定在明确的噪声或似然模型中，或报告带有不确定度和溯

  来源：Physical Review Physics Education Research

  时间：2026-10-27

• 亚铁磁体中内禀反常霍尔效应与自旋霍尔效应的微观起源

  我们利用第一性原理DFT+U+J计算结合贝里曲率分析，系统研究了稀土-过渡金属（RE–TM）亚铁磁体GdCo5中内禀反常霍尔效应（AHE）和自旋霍尔效应（SHE）的微观起源。在基态反平行亚铁磁构型中，费米能级附近的霍尔活性态主要来源于Co。然而，Gd–Co相对磁排列的变化会显著重

  来源：Physical Review Materials

  时间：2026-10-27

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