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  • 基于YOLOv11m的智能帧保留与异常检测通知

    本研究旨在解决视频存储问题,通过采用实时异常检测来提高摄像头的整体效率,从而通知用户任何可疑的异常。所提出的训练模型处理实时视频流,识别不寻常的事件和异常情况,如盗窃、武器或暴力活动。同时,一个视频存储优化算法减少了冗余帧,同时保留了来自闭路电视监控(CCTV

    来源:IEEE Transactions on Mobile Computing

    时间:2026-06-18

  • 基于单模态触摸行为与深度学习及群体智能的智能手机用户认证

    摘要:智能手机已成为日常生活中不可或缺的工具,因为它们使通信、金融交易和数据访问更加便捷。然而,它们的广泛使用带来了严重的安全风险,尤其是在持续用户认证方面。传统的认证技术,包括个人识别码(PIN)、密码和图案,仅在入口点进行用户认证,使设备容易受到重放攻击、

    来源:IEEE Transactions on Mobile Computing

    时间:2026-06-18

  • 使用压缩感知的高效多光谱图像通信

    本文探索了一种用于高效压缩和可靠传输图像的联合方法。在图像传输中,低延迟和极快的数据传输是现代无线通信系统的主要要求。通过无线网络进行高效可靠的图像传输需要处理若干挑战,例如不利的无线信道条件、高功耗需求、高计算复杂度的管理以及图像压缩方案的低错误恢复能力。研

    来源:IEEE Transactions on Mobile Computing

    时间:2026-06-18

  • 为小学生开发的基于游戏的多元统一品格教育

    摘要:学习“多元统一”这一概念通过传统讲座式方法可能难以有效实施,因为许多学生容易失去兴趣。本研究旨在开发并评估一种基于游戏的学习模型,用于促进印尼小学生对“多元统一”价值观的品格教育。在当今日益多元化的世界中,培养对不同文化和视角的理解至关重要。研究选取了两

    来源:IEEE Transactions on Mobile Computing

    时间:2026-06-18

  • 一种工艺兼容的自偏置锁相环,具有0.001 GHz–1.2 GHz的灵活参考频率和0.016 GHz–3.5 GHz的输出频率

    本文提出了一种电荷泵锁相环(PLL),其输入范围为1 MHz至1.2 GHz,输出频率范围为16 MHz至3.5 GHz。所提出的设计采用全局自偏置和带宽自适应技术,消除了对大型偏置电路的需求并降低了功耗。该电路采用平面技术和鳍式场效应晶体管(FinFET)技

    来源:Chinese Journal of Electronics

    时间:2026-06-18

  • 私有集合交集:系统综述

    各种服务,例如搜索引擎,越来越多地部署在基于云和分布式系统中。然而,数据通常由受信任的服务器管理,使得用户隐私和数据安全成为关键问题。私有集合交集(PSI)是一种强大的密码学原语,它使多方能够计算其数据集的交集,同时不泄露私有输入。在过去二十年中,它得到了广泛

    来源:Chinese Journal of Electronics

    时间:2026-06-18

  • 能源成本上涨与节能住宅溢价

    本文探究了挪威住宅市场中能效证书(Energy Performance Certificate, EPC)评级与住宅价格之间的关系。基于2011年至2024年间62,137笔独栋住宅交易数据,研究采用对数线性特征价格框架(log-linear hedonic

    来源:Energy Policy

    时间:2026-06-18

  • 一刀切不适用:分时电价(Time-of-Use, ToU) tariff实践导向替代方案的有效性与公平性效应

    电力系统长期按短时用电高峰进行建设,而这些短暂的需求激增驱动了高昂的基础设施扩建并使大量设施处于闲置状态。随着脱碳进程推进及供暖与交通电气化扩展,使需求与供给在时间上匹配变得愈发重要。然而主流的需求侧响应(Demand-Side Response, DSR)措

    来源:Energy Policy

    时间:2026-06-18

  • 欧盟国家能源安全动态的数据驱动评估

    本研究的目的是评估2010年至2023年间欧盟(EU)国家能源安全(energy security)的水平及动态变化。鉴于所研究现象的重要性以及明确定义和解释能源安全水平的困难,研究人员采用多种统计和计量经济学方法对这一问题进行了综合分析,包括因果描述模型(c

    来源:Energy Policy

    时间:2026-06-18

  • 计算思维教育中性别差异的元分析比较

    计算思维(Computational Thinking, CT)教育中的性别差异已有充分记录,然而,很少有元分析研究检验男性和女性如何对教育干预做出不同反应。这项三层元分析整合了37项针对女性的研究(62个效应量)和35项针对男性的研究(56个效应量),以探索

    来源:LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES

    时间:2026-06-18


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