• 孤独症患儿及其父母社会融入评估工具的评价及护理启示

  摘要： 目的 对孤独症患儿及其父母社会融入评估工具进行系统综述，为临床及科研中选择高质量的评估工具提供参考

  来源：《中华护理杂志》

  时间：2026-05-15

• 造血干细胞移植非亲缘供者捐献动机及体验的Meta整合与启示

  摘要： 目的 对造血干细胞移植非亲缘供者捐献动机及体验的相关质性研究结果进行整合，为医护人员制订支持策略提供参考

  来源：《中华护理杂志》

  时间：2026-05-15

• 可穿戴运动传感设备在衰弱老年人运动康复中应用的范围综述

  摘要： 目的 对可穿戴运动传感设备在衰弱老年人运动康复中的应用进行范围综述，为后续开展相关研究提供参考

  来源：《中华护理杂志》

  时间：2026-05-15

• 人工智能在临床护理决策支持中的应用进展

  摘要： 通过机器学习、自然语言处理等技术，促进人工智能与临床护理决策支持系统的深度融合，可辅助护士进行护理评估、诊断、计划、实施、评价，从而精准预测护理风险、优化护理方案、提升护理质量与效率，实现个性化精准照护

  来源：《中华护理杂志》

  时间：2026-05-15

• 临床护理思维与决策模型在成人护理学课程教学中的应用及成效

  摘要： 为了加强对学生临床思维与决策能力的培养,研究团队前期构建了临床护理思维与决策模型——GUIDANCE模型,包括线索收集(gather cues)、问题假设(use cues to hypothesize)、假设验证(investigate further)、问题判断(diagnose the problems)、性质判断(analyze and determine the nature of the problems)、处理方案(nursing care planning)、方案实施(carry out interventions)、实施效果(evaluate outcomes)8个阶段

  来源：《中华护理教育》

  时间：2026-05-15

• 本科临床护理思维与决策课程的建设与成效分析

  摘要： 为培养护理本科生临床思维与决策能力,提升学生临床核心胜任力,开展临床护理思维与决策课程建设

  来源：《中华护理教育》

  时间：2026-05-15

• 基于横向思维理论的护理案例编制及教学实践

  摘要： 该文基于Edward de Bono(爱德华·德·博诺)的横向思维理论及“海龟汤”游戏模型,通过筛选真实病例、构建“已知临床信息”和“完整证据链”等关键环节编制护理教学案例,将案例应用于护理学氧合课程的教学中,主要步骤为课堂导入、思维导图绘制、案例学习、反思复盘

  来源：《中华护理教育》

  时间：2026-05-15

• 以临床思维能力培养为导向的护理职业能力培训课程的教学设计与实践

  摘要： 目的 探讨以临床思维能力培养为导向进行护理职业能力培训课程教学设计的方法及实践成效

  来源：《中华护理教育》

  时间：2026-05-15

• 就业意向视角下上海市高职护理专业毕业生就业挑战分析与教育启示

  摘要： 目的 立足就业意向视角探究上海市高职护理毕业生的就业挑战,为优化高职护理教育提供参考

  来源：《中华护理教育》

  时间：2026-05-15

• 安宁疗护高级实践护士发展现状及启示

  摘要： 安宁疗护高级实践护士(advanced practice nurse,APN)作为安宁疗护中具备临床决策与跨学科协作等能力的关键力量,在症状管理、照护协调及患者与家属支持等方面发挥着重要作用,但当前我国安宁疗护APN的发展仍处于探索阶段

  来源：《中华护理教育》

  时间：2026-05-15

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