• 伴有已确诊心血管疾病(established cardiovascular disease, CVD)的轻型缺血性卒中或短暂性脑缺血发作(transient ischemic attack, TIA)患者症状发作72小时内应用氯吡格雷联合阿司匹林双联抗血小板治疗(dual antiplatelet therapy, DAPT)的疗效与安全性——INSPIRES试验的事后亚组分析

  摘要：已确诊心血管疾病（CVD）患者较无CVD者可能面临更高的卒中复发风险及更高的抗血小板药物抵抗发生率。本研究旨在探讨氯吡格雷联合阿司匹林双联抗血小板治疗（DAPT）在已确诊CVD患者中的疗效与安全性。本研究为"强化他汀与抗血小板治疗急性高危颅内或颅外动脉粥

  来源：Neurotherapeutics

  时间：2026-07-11

• 综述：锌作为低血糖性脑损伤中阶段特异性治疗靶点

  低血糖仍是导致神经系统发病的主要病因之一，目前针对受累脑区的有效靶向治疗手段仍较匮乏。尽管兴奋性毒性与能量衰竭长期以来被认为是核心机制，但新近证据明确锌信号失调是介导神经元易损性与修复的核心环节。急性葡萄糖剥夺期间，突触释放的锌在细胞内蓄积，损害线粒体功能、激

  来源：Neurotherapeutics

  时间：2026-07-11

• LMSNet: 变量感知的多尺度框架用于多元时间序列预测

  基于频域分析（frequency-domain analysis）提出了一种变量级（variable-level）多尺度建模方法。LMSNet有效解决了全局信息丢失以及序列内（intra-series）和序列间（inter-series）依赖关系建模不一致的问

  来源：Neurochemistry International

  时间：2026-07-11

• 局部翻译调控阿尔茨海默病前驱症状期突触周围星形胶质细胞突起的早期反应性改变

  早期突触功能障碍是阿尔茨海默病（AD）的标志性特征，但介导这些改变的星形胶质细胞机制仍缺乏明确定义。研究人员在此鉴定出星形胶质细胞突触周围突起（PAPs）是AD早期翻译失调的亚细胞热点。可溶性Aβ_1–42可在原代星形胶质细胞中快速增强总体

  来源：Neurobiology of Disease

  时间：2026-07-11

• 脊髓肿瘤术后早期（≤30天）不良事件：一项包含硬膜内及转移性脊柱肿瘤的混合前瞻性队列发生率、严重程度及预测因素分析

  摘要 脊柱肿瘤手术中的并发症报告定义仍不一致。研究人员旨在量化脊柱肿瘤手术后早期（≤30天）不良事件（AE）的发生率、严重程度和谱系，并利用标准化严重程度分级确定总体和严重并发症的预测因素。研究人员分析了2023年至2025年间接受混合原发性和转移性病理脊柱肿

  来源：International Journal of Cancer

  时间：2026-07-11

• 青少年大脑认知发展（ABCD）研究：十年统计与方法论贡献

  青少年大脑认知发展（ABCD）研究通过其大规模和开放科学框架显著推动了发育神经科学的发展。本综述总结了该研究在过去十年中的重要统计和方法论贡献，围绕群体神经科学、纵向建模和因果推断三大支柱组织。研究人员首先探讨了ABCD基于人群的设计如何促使重新解释效应量（e

  来源：Developmental Cognitive Neuroscience

  时间：2026-07-11

• 使用脑电图表征早产儿的非周期性和θ活动：对大脑成熟和个体间变异性的见解

  早产可能破坏大脑网络和功能活动的成熟，包括在早期网络发育中起关键作用的θ振荡。传统的脑电图（EEG）频谱分析显示婴儿早期θ功率显著发育，但这些方法混合了振荡性和非振荡性活动，限制了对潜在机制的见解。通过使用频谱参数化，研究人员评估了极早产儿（出生孕龄（GA）<

  来源：Developmental Cognitive Neuroscience

  时间：2026-07-11

• 婴儿是否将哭声感知为言语(speech)？

  摘要：成人的言语知觉(speech perception)与言语产生(speech production)相互关联。由于婴儿在产出语言前已具备精细的言语知觉能力，该联系通常被认为随发育而出现。然而，哭声(cry)是婴儿自出生即能产生的沟通信号，其旋律受产前所听

  来源：Developmental Cognitive Neuroscience

  时间：2026-07-11

• 青少年跨诊断精神病理维度与脑结构及功能的关联：基于青少年脑认知发展（ABCD）研究的现有认识

  青春期的启动及随后向青少年期的过渡，是决定长期心理健康结局的关键形成阶段；然而，在这一动态发育时期，精神病理症状水平的神经基础仍不清楚。青少年脑认知发展（Adolescent Brain Cognitive Development, ABCD）研究凭借其大样本

  来源：Developmental Cognitive Neuroscience

  时间：2026-07-11

• 词语中的意义：华裔双语经验如何塑造学龄前儿童英语形态加工的神经基础

  摘要：学龄前阶段是儿童发展口语技能并为后续阅读习得做准备的关键发育期。在这一快速成长时期，双语经验促进了跨语言交互，从而塑造了语言独特的神经架构。本研究通过探究发展中的双语大脑形态加工基础，探索了跨语言迁移现象，这种形态加工能力在学龄前阶段出现并支持阅读发展。

  来源：Developmental Cognitive Neuroscience

  时间：2026-07-11

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