• 方法学选择对畜牧业温室气体排放估计与减排优先级的影响研究

  畜牧业生产是温室气体（GHG）排放的主要来源之一，但由于默认采用政府间气候变化专门委员会（IPCC）第一层级方法往往难以反映各国具体的生产与粪便管理实践，因此排放量化面临挑战。本研究评估了方法学选择如何影响不同畜牧业生产体系下的温室气体排放估计与减排优先级。我们利用1990—

  来源：Sustainability

  时间：2026-10-20

• 大语言模型旅行计划生成的基于网络基准测试框架设计与评估

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  来源：Sustainability

  时间：2026-10-20

• 中外国际流动学生教育技术重要性与满意度的对比研究：重要性感知分歧与满意度体验趋同

  摘要

  来源：Sustainability

  时间：2026-10-20

• 教学环境与心理幸福感间的预测性关联：心理安全、大学归属感与学习投入的序列中介作用

  目的： 检验调查数据中教学环境与心理幸福感之间的预测性关联，并在预设顺序下考察涉及心理安全、大学归属感和学习投入的序列间接关联。 方法： 研究人员使用固定随机种子将815份完整调查问卷记录分为探索性因子分析（EFA）组（n = 408）和验证性因子分析（CFA

  来源：Frontiers in Psychology

  时间：2026-10-20

• 遗产环境中的注意力重组：参与深度与环境衰退的表达

  摘要专业翻译 引言： 对遗产地更深层次的参与是否能使访客免受其环境衰退的影响，抑或反而使其对环境衰退更为敏感，这一问题尚不明确。本研究考察参与深度与中国广州艺术家聚居城中村小洲村的环境状况如何进入访客叙述之间的关联。 方法： 研究人员汇集了来自13个平台的12

  来源：Frontiers in Psychology

  时间：2026-10-20

• 东波利尼西亚酋邦的涌现性社会生态动态：社会群岛与甘比尔群岛的比较网络分析

  复杂性科学的方法有助于研究人员更好地理解社会生态系统的发展。本文研究了社会群岛与甘比尔群岛这两个中东部波利尼西亚群岛中，人类与多种物种的关系如何通过生态与文化网络得以结构化。两个群岛均由具有相似祖先的航海社会定居，并同时经历了欧洲接触，因此拥有约800至900

  来源：Frontiers in Complex Systems

  时间：2026-10-20

• 导师指导感知与研究生事务管理支持在硕士生科研发展中的支持生态：一项混合方法研究

  目的： 研究生的科研发展不仅受到学术指导的影响，还受到学生对研究训练所依托的更广泛制度支持环境的感知方式的影响。本研究考察了导师指导感知和研究生事务管理支持感知与硕士生自我报告的科研发展状态之间的关联，并探索了这两种支持形式的异质性配置。 方法： 采用以量化为

  来源：Frontiers in Psychology

  时间：2026-10-20

• 建成环境与共享按需公交碳减排潜力的时空关联研究

  摘要：共享按需公交（shared on-demand transit, ODT）已成为一种有前景的出行解决方案，有助于减少交通相关的碳排放并支持更可持续的城市环境。然而，关于建成环境特征如何与其碳减排潜力在空间和时间上相关联的证据仍然有限。本研究旨在量化通过O

  来源：Frontiers in Public Health

  时间：2026-10-20

• 北极帝国主义的时间政治：从冰下之城到自由城——格陵兰（Kalaallit Nunaat）殖民城市性的三种投射（1951–2026）

  摘要专业翻译 本文以时间政治（chronopolitics）——即时间的政治——作为分析切入点，通过城市主义（urbanism）的视角解读北极帝国主义。研究考察了投射到Kalaallit Nunaat（格陵兰）的三重城市性想象：美国军事的“冰下之城”（Camp

  来源：Environment and Planning D: Society and Space

  时间：2026-10-20

• 基于真实实时商业挑战的竞争性问题式学习（PBL）中商科学生动机的过程与动态：一项纵向定性研究

  问题式学习（problem-based learning, PBL）是整合商科教育技能与知识的有效方法，但其激活的动机过程仍未得到充分探讨。在一个为期一学期的问题式学习项目中，研究人员将问题式学习与真实生活、实时商业挑战及竞争性学习环境相结合，以考察学生动机如

  来源：Management Learning

  时间：2026-10-20

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