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量子计算机上复杂演化的时间反演：多体量子混沌与量子比特蝴蝶效应
摘要专业翻译
1876至1877年的玻尔兹曼–洛施密特之争（Boltzmann–Loschmidt dispute）围绕时间可逆经典运动方程中热化过程的时间反演问题展开。150年后的今天，研究人员在量子计算的背景下重新审视该问题。研究人员提出一种量子协议，可在
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农村成人对流感疫苗信息来源的信任、信息可信度、医疗服务提供者建议与疫苗犹豫及接种的关联
目的：考察居住于印第安纳州农村地区的成人对流感疫苗信息来源的信任、感知信息可信度（perceived message credibility）和医疗服务提供者（healthcare providers, HCPs）流感疫苗建议，与流感疫苗犹豫及接种之间的关联。
来源：Journal of Community Health Nursing
时间：2026-11-01
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强场红外单周期激光脉冲下氮分子序列双电离的载波包络相位依赖性
研究人员利用近期发展的密度矩阵模型（DM-SDI）理论研究了在强红外单周期激光场中N<sub>2</sub>的序列双电离（SDI）对载波包络相位（CEP）的依赖性。计算得到的动能释放（KER）谱呈现出三个具有明显CEP依赖性的峰。特别地，KER谱中的第二个峰主
来源：Photonics
时间：2026-11-01
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水下光通信与成像自适应光学：损伤-适配框架下的批判性综述
水下光通信与成像受到吸收、散射、折射率起伏、界面像差以及平台运动的退化影响。这些损伤需要不同的测量手段与校正措施。本批判性叙述性综述评估了物理波前校正（包括基于夏克-哈特曼传感器配合变形镜或空间光调制器的控制、无传感器优化、相位共轭以及学习辅助估计），同时涉及
来源：Photonics
时间：2026-11-01
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同步混合教学模式下护理学专业面对面与在线听课方式的教育结果比较：一项COVID-19疫情期间的观察性横断面研究
背景：COVID-19疫情期间，布尔戈斯大学护理学专业实施同步混合教学，以支持面对面（F2F）与在线同时听课。尽管该教学模式在疫情之后仍受关注，但护理教育领域比较不同听课方式教育结果的证据仍然有限。目的：比较同步混合教学模式下面对面与在线听课相关的教育结果、满
来源：Nursing Reports
时间：2026-11-01
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儿童烧伤住院前急救记录与国籍关联性：单中心住院队列的回顾性分析
背景/目的： 本研究比较了因烧伤住院的儿童中，按国籍分组的记录在案院前急救类别，并考虑了一种可能掩盖多种急救措施同时使用情况的分类规则。方法： 这项探索性描述性分析纳入了369名0–17岁儿童，每名儿童贡献一次索引住院，数据来自意大利佛罗伦萨Meyer儿童医院
来源：Nursing Reports
时间：2026-11-01
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护理能力在精益导向医院改进中的角色：叙述性综述
背景/目的：护理人员实施精益导向医院改进的能力常与组织支持相混淆。本综述考察能力（capability）、情境（context）、实施（implementation）、持续性（sustainment）与结局（outcomes）。方法：在PubMed与Scopu
来源：Nursing Reports
时间：2026-11-01
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射频溅射生长锂镍钴锰氧化物/锂镧锆氧/锌铁氧体三层结构的RBS与XAS研究
专业摘要翻译：
本研究利用X射线衍射(XRD)、卢瑟福背散射谱(RBS)、电子探针显微分析(EPMA)和X射线吸收谱(XAS)阐明了锂镍钴锰氧化物(NCM)/锂镧锆氧(LLZO)/锌铁氧体(ZFO)薄膜的生长。在沉积LLZO和NCM/LLZO之前，研究人员采用
来源：Ceramics
时间：2026-11-01
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基于连分数的模编码分数解释框架
模编码传统上通过精确整数重构来解释，最常用的是中国剩余定理（CRT）。然而，在仅需要位置、比较或结构信息的应用中，完整重构可能提供超出即时需求的信息。本文建立了一个分数解释框架，其中剩余数系统（RNS）编码被映射到归一化分数像，并通过其连分数结构进行分析。RN
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基于工程先验与数据衍生关系的图条件工业过程预测框架
准确的工艺变量预测对于复杂工业系统中的监测、控制和优化至关重要。尽管现有的时空预测方法通过建模时间依赖性和变量交互已取得显著性能，但如何在历史编码和未来目标表示中同时整合工程知识与数据衍生的依赖关系，仍是一个建模挑战。本文提出一种面向工业过程的图条件预测框架（
粤公网安备 44010602000434号