• 我未看到你上传的论文文档内容，目前只能依据你给出的文字要求来组织输出框架；在你补充论文标题、摘要和正文之前，我先按“缺失原文”的评审口径说明，并把可确定的格式要求落到位。 中文标题 面向碱性全解水的铱掺杂磷化物/层状双氢氧化物分级复合电催化剂设计

  碱性水电解（alkaline water electrolysis）为规模化制氢提供了可行路径，但其效率受限于析氢反应（HER）与析氧反应（OER）缓慢的反应动力学。研究人员设计了一种分级复合电催化剂，由铱掺杂镍钴磷化物纳米颗粒（Ir-NiCoP/Ni5P4）

  来源：Energy Materials

  时间：2026-11-03

• NH₄BF₄辅助碱性表面转化构筑富LiF氟化层：实现Li₅FeO₄正极预锂化添加剂的潮湿空气稳定化

  Li₅FeO₄（铁酸锂）是一种极具前景的正极预锂化（prelithiation）添加剂，可用于补偿高能锂离子电池初始循环中的活性锂损失，但其碱性的、对空气反应敏感的表面会导致其在潮湿空气中快速降解。研究人员报道了一种

  来源：Energy Materials

  时间：2026-11-03

• 金属依赖的Volmer自由能在Pt(111)与Au(111)析氢催化剂上呈现相反的阳离子趋势

  碱性介质中的氢析出反应（Hydrogen Evolution Reaction, HER）在Pt和Au上表现出相反的碱金属阳离子活性趋势，但其微观起源尚未解决。研究人员结合多晶Pt与Au的电化学测量和原位拉曼光谱（in situ Raman spectrosc

  来源：Energy Materials

  时间：2026-11-03

• 疏水长链烷基硫醇修饰调控Cu基催化剂界面水微环境以促进电催化CO2还原制乙烯

  依托可再生能源驱动的电催化CO2还原（E-CO2RR）对碳循环与碳中和具有关键意义。铜基催化剂可独特生成多碳（C2+）产物，但界面水微环境与反应动力学机制尚不清晰。研究人员通过在立方（100）晶面Cu2O纳米颗粒表面自组装十八硫醇，构建疏水HY-Cu2O（10

  来源：Energy Materials

  时间：2026-11-03

• 可解释深度学习揭示多场响应Pt-BiFeO₃中轨道-自旋协同促进高效光催化产氢

  电子是光催化系统中能量转换的基本媒介，控制着光捕获、电荷激发、载流子迁移和表面氧化还原过程，这些过程最终决定了太阳能驱动化学转化的效率。然而，由于电子构型和动态演化的内在复杂性限制了催化性能的优化，光催化系统中电子态的精确调控仍然具有挑战性。在此，研究人员证明

  来源：Journal of Materials Informatics

  时间：2026-11-03

• 以NH₄H₂PO₄为氮磷双源水热合成氮/磷共掺杂还原氧化石墨烯（N-P-rGO）及其锂离子电池负极电化学评价

  氮磷共掺杂还原氧化石墨烯（N-P-rGO）以磷酸二氢铵（NH₄H₂PO₄）同时作为氮源和磷源，通过水热法合成，并作为锂离子电池（LIB）负极材料。傅里叶变换红外光谱（FTIR）和场发射扫描电子显

  来源：Energy Exploration & Exploitation

  时间：2026-11-03

• 印刷型分类法的副文本研究：基于Genette理论的标题、序言与分类法本体模型

  本文考察印刷型分类法（printed classification schemes）中的副文本（paratexts）。研究表明，副文本分析（paratextual analysis）能够为具体分类法及其性质提供洞见。该研究以Genette关于副文本的奠基性专著

  来源：Journal of Information Science

  时间：2026-11-03

• 紧急情况下婴儿配方奶母亲请求的管理：紧急情况下婴幼儿喂养操作指南（OG-IFE）的伦理基础

  紧急情况下婴幼儿喂养操作指南（OG-IFE）概述了在紧急情况下应如何向婴儿的母亲和照护者提供营养支持，以最大化儿童健康与生存。OG-IFE阐明了确保为母乳喂养母亲以及无法进行母乳喂养的婴儿照护者提供支持的必要性。其对提供婴儿配方奶设有严格且有限的指征，其中不包

  来源：Journal of Human Lactation

  时间：2026-11-03

• AI支持高等教育中学生投入与学业成绩的跨层分离：来自越南1,392名本科生嵌套于54个班级的多水平证据

  人工智能（AI）已成为高等教育不可或缺的组成部分，既为学习创造新机会，也提出重要问题：在不同教育情境中，学生投入（ENG）如何促进学业成绩。本研究基于越南54个班级中1,392名本科生的嵌套数据，采用多水平结构模型（multilevel structural

  来源：Sage Open

  时间：2026-11-03

• 组织支持作为脚手架、教师准备作为建筑师：高等教育数字化转型的直接与间接效应及教师年龄的调节作用

  摘要：数字化转型（digital transformation, DT）已成为撒哈拉以南非洲高等教育机构的战略优先事项。然而，尽管投入可观，许多大学仍停留在数字化（digitization）和数字经化（digitalization）阶段，向全面数字化转型的进展

  来源：Sage Open

  时间：2026-11-03

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