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  • 旋转机械有限元模型修正:方法、应用与未来方向——综述

    有限元模型修正(Finite Element Model Updating, FEMU)为缩减数值模型与实测响应之间的偏差提供了一种基于物理的方法,其途径是估计不确定的物理参数。该方法在旋转机械中的应用具有挑战性,因为转子动力学受到转速、轴承与支承特性、非线性

    来源:Sensors

    时间:2026-09-15

  • 基于A2C2f-CGLU特征增强的YOLO12羽绒品质分类方法

    专业术语翻译的摘要 手动分拣仍是羽绒品质评估中成分识别的主流方案,但其存在检测效率低和稳定性差的缺点。为解决这些不足,本文提出了一种基于YOLO12的细粒度成分检测算法用于羽绒品质分类。选取五种典型的羽绒成分作为检测目标,包括变色绒(discolored fe

    来源:Sensors

    时间:2026-09-15

  • 言语治疗师在常规医疗中引入改良型强化综合失语症项目(mICAP)的经验:一项多中心混合方法研究

    背景:关于言语治疗师(SLPs)在常规医疗中实施改良型强化综合失语症项目(mICAPs)的经验,目前所知有限。尽管此类项目展现出临床前景,但其在常规实践中的可行性仍不明确。 目的:本研究调查了在瑞典常规医疗的13家诊所中引入为期六周的mICAP(名为MIRAA

    来源:APHASIOLOGY

    时间:2026-09-15

  • 双臂机器人多销孔装配的物理基础与人工智能赋能方法综述

    摘要双臂机器人多销孔装配(DA-MPiH)是一种接触丰富的操作任务,涉及多点接触耦合、双手闭链约束、误差传播和感知不确定性。人工智能为改进感知、接触状态推理、搜索和自适应柔顺控制提供了新的机遇;然而,现有方法在多大程度上已在DA-MPiH任务中得到直接验证仍不清楚。本综述系统

    来源:ARTIFICIAL INTELLIGENCE REVIEW

    时间:2026-09-15

  • 利用可重新定向牵引控制技术(RETRACT)成功实施盲肠黏膜下剥离术

    盲肠具有较薄的肌层并形成盲端;因此,在内镜下黏膜下剥离术(ESD)过程中,肌层以垂直方向对着手术刀,从而增加了穿孔的风险 [1]。此外,盲肠是一个封闭的空间,限制了内镜的操作灵活性。虽然口袋形成法和

    来源:Digestive Endoscopy

    时间:2026-09-15

  • 技术参考框架与工人能动性观念:来自英国仓储业的新框架

    本文探讨了英国仓储业中管理者与技术开发者赋予工作场所技术的多样化假设与优先事项。本文根植于劳工过程理论(Labour Process Theory, LPT)及其对工人能动性与管理控制的关注,回应了对管理与开发者能动性在技术开发与实施过程中进行更精细理论化的需

    来源:NEW TECHNOLOGY WORK AND EMPLOYMENT

    时间:2026-09-15

  • 锂离子电池热管理中的纳米流体-相变材料混合方法:挑战与前景

    锂离子电池(lithium-ion batteries, LIBs)在电动汽车、大规模储能和便携式设备中的快速应用,增强了对高效可靠热管理系统(thermal management systems, TMS)的需求。过热产生和不均匀的温度分布显著削弱了电池的安

    来源:Next Materials

    时间:2026-09-15

  • 基于GIS模糊层次分析法与技术经济评估的加拿大农业残留物生物精炼厂选址综合框架研究

    研究人员开发了一个集成地理信息系统模糊层次分析法(GIS-based fuzzy AHP)与技术经济评估的框架,用于加拿大农业残留物生物精炼厂选址。具体包括:开发了基于GIS的模糊AHP框架以识别最佳生物精炼厂选址;进行了技术经济评估以确定生物质供应链成本;加

    来源:Waste Management

    时间:2026-09-15

  • 生成面向项目改进建议的元推断:项目评估中联合展示的混合方法整合

    整合(Integration)是混合方法研究(mixed methods research)的定义性特征,而生成元推断(meta-inferences)是混合方法研究的总体结果。尽管元推断在证明混合方法研究的附加值方面发挥着作用,但它们常常被局限于通过比较定量

    来源:Frontiers in Psychology

    时间:2026-09-15

  • 高职院校学校创新氛围与教师创新行为的关系:教师工作重塑与创造性自我效能的链式中介作用

    摘要专业翻译 背景: 教师创新行为对于提升高职教育教学质量和人才培养至关重要,然而学校创新氛围与教师创新行为之间的心理机制仍未得到充分理解。本研究基于工作要求-资源模型(Job Demands-Resources model,JD-R model),考察工作重

    来源:Frontiers in Psychology

    时间:2026-09-15


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