• Ni/CeO₂催化剂掺入木薯皮衍生生物炭用于CO₂甲烷化：生物炭活化和浸渍路线的影响

  用较便宜的材料修饰高活性Ni/CeO₂催化剂同时保持其催化活性是一个具有挑战性但引人入胜的研究方向。在此，研究人员从木薯皮中制备生物炭（biochar），并将其引入基于Ni/CeO₂的催化剂中用于甲烷化（methan

  来源：Case Studies in Chemical and Environmental Engineering

  时间：2026-08-15

• 综述：飞机多轴冲击/振动环境模拟与损伤评估研究进展

  现代航空航天飞行器在整个服役过程中处于复杂的多轴动态环境中，包括多向耦合冲击、随机振动、谐波振动以及气动弹性激励。传统的顺序单轴试验虽然便于工程实施，但无法复现运行环境的空间相干性、相位关系和非线性耦合效应，这可能导致对结构响应、疲劳损伤和机载设备功能退化的评

  来源：Aerospace

  时间：2026-08-15

• DynBudget：分布漂移下安全强化学习的自适应风险校准与动态预算

  大型体育馆通常采用大跨度空间钢屋盖系统，需要高效的非接触式监测。本研究提出了一种基于毫米波雷达的检测与安全评估方法，用于大型在役体育馆屋盖。研究人员（研究人员替代“我们”）对代表性钢桁架进行了环境振动测试，使用了毫米波雷达和共位加速度计，并通过峰值拾取法和随机

  来源：Applied Sciences

  时间：2026-08-15

• 基于环境条件参数的宽温压条件下水基钻井液 Herschel–Bulkley 参数预测

  准确的井筒压力预测对于超深井的安全钻井和压力管理至关重要，在超深井中，高温和高压会强烈改变钻井液流变性。现有的流变参数模型通常针对特定流体和狭窄的温度-压力范围进行校准，限制了它们在超深井水力学中的应用。研究人员测量了三种水基钻井液在温度高达210°C和压力高

  来源：Processes

  时间：2026-08-15

• 基于地理信息模拟的政策导向土地利用情景用于资源枯竭城市的SDG导向空间规划：来自中国黄石的证据

  快速城市发展加剧了土地开发与生态保护之间的冲突，使得空间显式的土地利用规划对资源枯竭城市愈发重要。本研究通过整合多情景土地利用建模、生产-生活-生态空间（PLES）分析、景观格局评估和SDG 15诊断，为中国黄石市构建了一个基于地理信息的决策支持框架。研究人员

  来源：ISPRS International Journal of Geo-Information

  时间：2026-08-15

• 低空城市景观对城市空中交通中飞行员认知负荷的影响：一种可解释机器学习方法

  尽管地面交通中环境对驾驶员认知的影响已被广泛研究，但在城市空中交通（UAM）中，将低空视觉环境特征与飞行员认知负荷（CL）联系起来的研究仍然很少。本研究结合多模态生理数据与可解释机器学习，阐明低空视觉环境如何影响飞行员的CL。首先，研究人员开发了一个整合脑电图

  来源：ISPRS International Journal of Geo-Information

  时间：2026-08-15

• 可持续机场基础设施与运营的综合政策框架设计

  机场作为复杂的基础设施系统，对环境、运营与社会具有重要影响，亟需综合性的可持续性治理。尽管国际上已出台诸多法规、环境管理标准、认证计划与政策倡议以支持机场可持续性，既有研究多孤立审视上述机制，导致可持续性规划与实施呈碎片化。研究人员通过基于PRISMA-ScR

  来源：Buildings

  时间：2026-08-15

• 一人公司作为人机社会技术系统的涌现：来自中国城市人工智能生态系统密度的证据

  生成式人工智能（AI）现在允许单个创始人，与一组作为“数字员工”的AI智能体协作，运营一家曾经需要团队的企业。研究人员将这种形式称为一人公司（OPC），并将其视为一个具有“1 + N + AI”架构的人机社会技术系统，其生存能力取决于周围AI生态系统的密度。基

  来源：Systems

  时间：2026-08-15

• 教师职业生命力作为专业可行性的系统：西班牙安达卢西亚小学与中学CLIL教师生态比较分析

  本研究在西班牙安达卢西亚识别出两种学段特定的内容与语言整合学习（CLIL）教师幸福感配置：小学教育中的邻近性生态与中学教育中的学科—院系生态。研究基于对7名小学与7名中学教师共14次半结构化访谈，采用演绎—归纳生态分析法，在QDA Miner中结合个案内、跨个

  来源：Systems

  时间：2026-08-15

• 基于预期影响（Expected Influence, EI）节点网络信息的生态瞬时干预对教师职业倦怠的精准靶向干预

  教师幸福感影响课堂功能与教师队伍稳定性，然而通用数字项目很少利用个体特异性情感动态来选择支持。本聚类随机试验评估了从教师同期情感网络中高预期影响（Expected Influence, EI）节点选取的微干预，是否比内容匹配随机分配产生更大的倦怠相关EI与日常

  来源：Acta Psychologica

  时间：2026-08-15

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