• 可持续导向型旅游生态系统与岛屿韧性：来自泰国和韩国岛屿的证据

  本研究探讨了开放创新导向如何通过可再生能源旅游吸引力（Renewable Energy Tourism Attractiveness, RETA）、绿色创新能力（Green Innovation Capability, GIC）和旅游共创生态系统（Touris

  来源：Sustainable Futures

  时间：2026-10-15

• KI-TENG车辆悬架振动能量收集器：可行性、耐久性与全球碳减排潜力评估

  KI-TENG首次被提出应用于车辆悬架系统（vehicle suspension systems）。证明了KI-TENG作为能量收集器（energy harvester）在车辆中的可行性。研究了KI-TENG在交通运输行业（transportation ind

  来源：Sustainable Materials and Technologies

  时间：2026-10-15

• 非洲AI基础设施、治理准备度与数字国家系统

  摘要专业翻译 人工智能（AI）基础设施正在全球范围内重新定义公共行政、城市管理和数字化转型。各国政府通过智慧城市平台、数字身份倡议、电信网络、指挥中心以及集成数据平台引入AI赋能系统，这些平台在公共职能中聚合信息、分析与决策支持。超越硬件和软件工具的功能，这些

  来源：Sustainable Futures

  时间：2026-10-15

• 数字金融应用中的游戏化（Gamification）对越南家庭储蓄行为的影响：基于PLS-SEM与fsQCA的金融心流、感知金融赋权及“焦虑-沉浸悖论”机制研究

  通过偏最小二乘结构方程模型（PLS-SEM）与模糊集定性比较分析（fsQCA），评估金融科技（FinTech）游戏化在可持续储蓄中的作用。金融心流（Flow）与赋权（Empowerment）序列中介游戏化至可持续储蓄习惯。成就机制驱动心流，并被认知闭合需要（N

  来源：Sustainable Futures

  时间：2026-10-15

• 制度压力下数字社会责任（DSR）、客户保留（CR）与节俭式创新（FRI）促进循环经济实践（CEP）的机制：越南企业“少投入多产出、以信任促持续”研究

  向循环经济转型已成为企业应对资源稀缺和环境可持续性挑战的重要路径。然而，有限研究解释新兴经济体企业如何在制度压力下动员内部能力与关系资产以实施循环经济实践（circular economy practices, CEP）。基于资源基础观（resource-ba

  来源：Sustainable Futures

  时间：2026-10-15

• 京津冀超大城市群协同减排路径：多目标投入产出（input-output, IO）驱动的区域间结构优化

  随着城镇化和产业集聚加速，大气污染已成为京津冀等经济密集区域面临的严峻挑战，对公众健康和可持续经济发展构成重大威胁。为弥补既有研究在分析产业结构与能源系统耦合中潜在失衡方面的不足，研究人员构建了一个投入产出（input-output, IO）多目标优化（mul

  来源：Sustainable Futures

  时间：2026-10-15

• ESG与数字化转型能否减弱杠杆–绩效惩罚？来自沙特阿拉伯的证据

  本研究考察了2018–2024年沙特交易所上市公司中，环境、社会和治理（ESG）参与及数字化转型是否调节杠杆–绩效关系。在解决七个重复的标识符–年份单元并应用透明的公司筛选程序后，主面板包含307个标识符和1745个观测值。采用公司固定效应和年份固定效应回归，

  来源：Sustainable Futures

  时间：2026-10-15

• 标准化手术器械包从理论到实践：提升效率与可及性的路径

  外科疾病约占全球疾病总负担的三分之一。截至2025年，每年至少需要额外实施1.6亿台手术才能满足这一需求，其中中低收入国家（LMICs）的需求最为迫切。标准化手术包是提高手术室（OR）效率和扩大高、中、低资源配置环境下外科服务可及性的关键步骤。然而，在资源匮乏

  来源：Frontiers in Public Health

  时间：2026-10-15

• 加油站工作人员苯、甲苯与二甲苯（BTX）职业暴露评估：监测方法、生物标志物及整合监测的必要性——一项叙述性综述

  背景： 加油站工作人员（PSAs）因日常燃油加注作业而长期暴露于苯、甲苯和二甲苯（BTX）——商业汽油中存在的有害挥发性有机化合物，然而职业性BTX监测数据，尤其是来自低收入和中等收入国家（LMICs）的数据，仍然严重匮乏。职业环境中BTX的综合暴露评估涵盖四

  来源：Frontiers in Public Health

  时间：2026-10-15

• 通过学生生成沉浸式学习环境设计可扩展数字学习生态系统：转型模型、算法扩展层与专家支持质量保障层

  引言：沉浸式技术（immersive technologies）与学生参与已改变数字教育，使学习者不仅能够参与学习活动，还能够参与数字学习环境的开发。然而，现有研究主要关注个体游戏化应用或沉浸式学习体验，而学生生成环境（student-generated en

  来源：Frontiers in Computer Science

  时间：2026-10-15

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