关于辅助犬幼犬中多种智力类型出现的纵向证据

该研究通过纵向测试和单次测试对比，发现狗狗认知能力（如指令遵循、问题解决）在8-20周关键发育期呈现独立发展模式，符合多元智能理论，且重复测试对部分技能发展有显著影响。

汉娜·萨洛蒙斯（Hannah Salomons）| 摩根·费兰斯（Morgan Ferrans）| 坎德勒·库萨托（Candler Cusato）| 卡拉·摩尔（Kara Moore）| 范妮莎·伍兹（Vanessa Woods）| 艾米丽·布雷（Emily Bray）| 布伦达·肯尼迪（Brenda Kennedy）| 西奥多拉·布洛克（Theadora Block）| 劳拉·道格拉斯（Laura Douglas）| 阿什顿·罗伯茨（Ashton Roberts）| 玛格丽特·格鲁恩（Margaret Gruen）| 布莱恩·黑尔（Brian Hare）

美国北卡罗来纳州达勒姆市杜克大学进化人类学系

认知能力测试表明，成年家犬（Canis familiaris）具有不同类型的认知能力，这些能力是独立发展的。在本研究中，我们通过在一个关键发育阶段对幼犬进行测试，来探讨这些认知技能是否也是独立发展的。实验中使用了两种不同的社会化策略饲养服务犬幼犬（N = 113只），其中91只幼犬接受了纵向测试，另外22只幼犬仅接受了一次性测试。接受纵向测试的幼犬从大约8周大到20周大期间每两周参加一次测试，这个时期正是它们大脑快速生长的关键阶段。而对照组幼犬仅接受了一次测试，这使我们能够评估重复测试的影响。研究结果支持多元智能理论（MIH），即认知技能是在不同时间点逐渐出现的，而非同时出现。不同认知技能的成熟模式也存在差异：有些技能在出现后几周内幼犬就已经表现出与成年犬相似的表现，而有些技能则始终无法达到成年犬的水平。尽管饲养策略的不同并未导致发育模式的差异，但在某些情况下，重复测试确实产生了影响。总体而言，我们的发现为多元智能理论提供了有力支持，证明了所测试的各种认知能力存在差异化的发育过程。

研究部分摘录

研究对象

参与这项认知能力纵向测试（DCLB）的幼犬共有113只（雄性：雌性 = 57:56），所有幼犬均被纳入分析范围。其中91只幼犬（N = 91）在8至20周大期间接受了多次测试；22只幼犬（N = 22）仅接受了一次测试（其中2只在12至13周大时接受了测试，由于疫情原因）。所有幼犬均为拉布拉多寻回犬、金毛寻回犬或拉布拉多与金毛的混血犬

标记手势任务

在所有纳入年龄变量的模型中，年龄都是一个显著的预测因子，而饲养策略和性别则没有显著影响。当单独考虑经验变量时，它也是显著的预测因子；但当将其与年龄一起纳入模型时，其重要性就降低了。AIC值最低的模型（876.116）仅以年龄作为预测因子（β_age = 0.114, SE = 0.023, P < 0.001）（见补充表S2）。

使用双尾Mann–Whitney U检验比较了各组之间的比例差异

讨论

我们的研究结果为多元智能理论提供了有力支持。在测量的10项技能中，有9项在幼犬大脑快速生长的最后阶段（16周龄之前）就已经出现。这些技能的出现模式并非在所有认知任务中都一致，也没有像单一维度学习或一般智力机制所预测的那样与先前经验紧密相关。实际上，认知技能是在不同时间点出现的，并且其发展过程也存在差异

作者贡献

汉娜·萨洛蒙斯（Hannah Salomons）：撰写文本——审稿与编辑、撰写初稿、数据可视化、项目管理、调查、数据分析、概念构思。摩根·费兰斯（Morgan Ferrans）：撰写文本——审稿与编辑、项目管理、调查、数据管理。坎德勒·库萨托（Candler Cusato）：撰写文本——审稿与编辑、项目管理、调查、数据管理。卡拉·摩尔（Kara Moore）：撰写文本——审稿与编辑、项目管理、方法论研究、数据管理。

数据获取

本研究的原始数据可作为补充材料获取。

利益声明

作者声明不存在任何利益冲突。

致谢

感谢Canine Companions、Guiding Eyes for the Blind以及Eyes, Ears, Nose and Paws组织的所有工作人员和志愿者，是他们的共同努力使得这项研究得以完成。感谢菲利普·怀特（Philip White）在数据分析方面的协助，以及众多协助处理幼犬和进行数据录入/编码的研究助理，特别是加布里埃尔·邦内尔（Gabrielle Bunnell）、夏洛特·伯纳姆（Charlotte Burnham）、萨曼莎·邓恩（Samantha Dunn）、萨曼莎·凯弗（Samantha Kefer）、艾玛·尼尔森（Emma Nelson）、杰西卡·肖梅克（Jessica Shoemaker）、乔丹·索科洛夫（Jordan Sokoloff）、杰米·索科洛夫（Jamie Sokoloff）、伊丽莎白·怀斯（Elizabeth Wise）和杰奎琳（Jacqueline）等人的贡献。