• 欧盟《数字服务法案》的研究机遇与挑战

  欧盟（EU）于 2022 年颁布的《数字服务法》（DSA）第 40 条旨在通过让独立研究人员研究选举干扰、算法偏见、隐私问题和公共卫生影响来提高平台透明度。为此，第 40 条允许经过审查的研究人员访问平台数据。过去为实施这一流程做出了巨大努力。然而，截至 2025 年第 40

  来源：Communications of the ACM

  时间：2026-09-02

• AI伙伴：连接与欺骗之间的界限日益模糊

  这是一个任何有幼儿家长的都熟悉的场景：我的儿子坚决拒绝让我给他换脏尿布。在我用尽了通常的劝说方法后，我拿出手机打开了ChatGPT。几秒钟内，圣诞老人的声音出现了，向我的孩子解释为什么好孩子会允许父母给他们换尿布。效果立竿见影且令人惊讶；我的儿子在全神贯注地听“圣诞老人”说

  来源：Communications of the ACM

  时间：2026-09-02

• 互联网审查对学术研究的影响：通过设计促进学术可访问性

  基于互联网的假新闻通常被认为是全球信息传播方面的主要问题。尽管假新闻问题确实至关重要，因为它向公共传播渠道引入了虚假信息，但也存在另一个可被视为其“姊妹”的重大问题：通过互联网审查阻止信息访问。 在过去十年中，审查制度从许多角度进行了审视。其中大多数分析了审查方法论，进行了

  来源：Communications of the ACM

  时间：2026-09-02

• 隐性知识与人工智能

  人工通用智能（AGI）是一个雄心勃勃的概念。它假设机器能够学习出与人类行为相当或更智能的行为，并且人类能够制造出比自己更智能的机器。在这里，我想探讨两个问题：AGI是否可能实现？如果不可能，那么我们可以得到什么样的AI呢？我对AGI的实现持怀疑态度，因为机器不太可能学会人类的隐性

  来源：Communications of the ACM

  时间：2026-09-02

• 当编写代码不再是挑战时的计算教育

  想象一下我们要再坚守一代人的防线，禁止在计算教育中使用生成式人工智能（GenAI），并避免重新制定目标、作业、评估、课程和课程体系的繁重工作。2040 年，学生来到我们的 CS1（计算机入门课程）讲座时，已经像当今的“数字原住民”依赖无处不在的互联网接入和通信工具一样，依赖着

  来源：Communications of the ACM

  时间：2026-09-02

• 谨以此文纪念：理查德·A·塔皮亚（Richard A. Tapia，1939–2026）

  对于在世的计算机科学家来说，以他们的名字命名会议是一件很不寻常的事情；理查德·阿尔弗雷德·塔皮亚（Richard Alfred Tapia）就有两场以他名字命名的会议。每年都有数千人参加由ACM举办的“理查德·塔皮亚计算多样性庆典”（ACM Richard Tapia Cel

  来源：Communications of the ACM

  时间：2026-09-02

• 网络打击儿童虐待的隐性权衡

  编者按：本专栏讨论一个令人不安的话题：儿童性虐待。几十年来，计算专业人士总结了许多格言：不要自己编写加密算法；问题总是出在 DNS 上；时区很难；名字也很难。还有一条规则更黑暗但同样真实：在线服务的任何能够创建、传输、显示或存储数字文件的功能，都将被用于制作儿童性虐待材料（C

  来源：Communications of the ACM

  时间：2026-09-02

• 双边市场的价值分配

  摘要 我们研究双边市场（如支付卡、流媒体平台、在线旅游预订网站、拼车应用和搜索引擎）中的价值分配问题。我们刻画了两类具有强规范性基础的核心分配规则（溢价增强型沙普利解和溢价增强型均分解）。这些类别的共同特征是它们允许仅对市场的一侧给予优惠待遇。我们刻画的规则为现实中平台的常见

  来源：Journal of Mathematical Economics

  时间：2026-09-02

• 限制与代理选择

  摘要在委托代理模型中，当委托人可以限制代理人的选择集时，我们比较了使用内部人代理人与外部人代理人的情况。内部人熟悉旧项目但不熟悉新项目，而外部人对两者都不熟悉。委托人在内部人和外部人之间进行选择，被选中的代理人管理项目——决定选择旧项目还是新项目，以及选择项目的属性。代理人收

  来源：Journal of Mathematical Economics

  时间：2026-09-02

• 跨语言实践作为韩裔移民父母中介数学意义的一种认识论机制

  •跨语言实践在家庭数学中作为一种认识论机制发挥作用。•在数学任务中识别出五种认识论功能。•诊断性工作使程序和结构上的不匹配变得可见，以便修复。•父母协调双语对话、手势、图表和工具。•类型学资源在韩英互动中变得显著。引言数学学习越来越多地发生在语言和文化多样化的情境中，学习者利

  来源：The Journal of Mathematical Behavior

  时间：2026-09-02

知名企业招聘：