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受虐待母亲在母乳喂养中的早期母亲情感可得性与自我物化:一项初步观察研究
英文摘要翻译:
目的:本初步研究旨在探究自我物化(self-objectification)——一种去人性化(dehumanisation)的标志——是否在产后妇女的童年期虐待(childhood maltreatment, CM)与母乳喂养情感体验之间起中
来源:Journal of Reproductive and Infant Psychology
时间:2026-09-14
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创伤知情照护策略(STIC)评估工具的开发及其在服务提供者中的心理测量学评价
尽管服务提供者在创伤康复和防止再次创伤方面发挥着关键作用,但现有的创伤知情照护(trauma-informed care, TIC)评估工具中,提供者层面的评估基本缺失。本文描述了创伤知情照护策略(Strategies for Trauma-Informed
来源:Journal of Public Child Welfare
时间:2026-09-14
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基于上传论文的评审分析如下:
## 中文标题
**本地变革先锋的角色践行与培育机制:日内瓦大学医院TeamSTEPPS实施的多层次质性研究**
跨专业合作对于实现患者护理的五重目标至关重要:改善健康结果、提升患者体验、降低费用、支持医务人员福祉以及促进健康公平。将协作性照护模式成功转化为实践,需要深思熟虑的实施策略。变革先锋(champions)是跨专业协作照护实施中的关键变革推动者。然而,尽管已
来源:Journal of Interprofessional Care
时间:2026-09-14
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支持中立与不顺从:南加州母亲实施性别中立育儿策略中的张力
学者们已经证明了父母是儿童性别社会化的重要推动者,他们常常引导儿童走向性别一致性。然而,较少有研究关注当今家庭如何在育儿实践中挑战传统性别意识形态。本研究利用对南加州22位母亲的深度访谈数据,考察了母亲们如何理解并实施性别中立育儿(gender-neutral
来源:Journal of Family Studies
时间:2026-09-14
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澳大利亚原住民社会工作服务变革的迫切需求:人类服务组织的系统性障碍与转型路径
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原住民工作者与服务使用者(service users)在人类服务组织(human service organizations)中常面临系统性不平等。非原住民社会工作者(non-Aboriginal social workers)在向澳大利亚原住民提供服务时
来源:Journal of Ethnic & Cultural Diversity in Social Work
时间:2026-09-14
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后恐袭时代穆斯林专业人士的双重身份边界挑战:一项基于基督城定性研究的探索
摘要专业翻译
本定性研究考察了2019年清真寺恐怖袭击后新西兰穆斯林专业人士所面临的边界挑战,重点关注其作为社区成员与雇员的双重角色。研究人员对来自九个组织的20名穆斯林专业人士进行了半结构化访谈。研究报告了四个核心主题:(1)关系边界的应对;(2)边界维持动
来源:Journal of Ethnic & Cultural Diversity in Social Work
时间:2026-09-14
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低收入家庭儿童屏幕时间与福祉:系统综述
目的:本文献综述的主要目的是全面概述现有关于媒体使用对低收入家庭儿童福祉影响的文献。
材料与方法:检索了主要学术数据库(包括Web of Science和Scopus),起始时间为2000年。采用系统综述和荟萃分析优先报告条目(PRISMA)指南,最终纳入
来源:Journal of Evidence-Based Social Work
时间:2026-09-14
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数字生活方式与出行动态:车辆出行中的时间与平台异质性
远程办公(Work From Home, WFH)和电子商务被广泛鼓励作为减少拥堵和环境影响的实用工具。然而,在数字技术广泛普及之后,车辆出行的持续存在或反弹造成了实际的不确定性,这使得理解远程办公和不同的电子商务平台如何随时间重塑出行模式变得至关重要。本研究
来源:Journal of Transport Geography
时间:2026-09-14
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支持可持续货运规划的城市货运类型学框架构建——以日本地方自治体为例
随着世界各地城市物流环境发生剧烈变化,各种货运相关问题不断涌现。为解决这些问题,公共部门的应对日益重要,尤其是在地方政府层面。然而,城市货运/城市物流方面的知识和经验在地方层面尚未充分积累,这使得应对地方货运相关问题具有挑战性。本文基于日本七大都市圈688个地
来源:Journal of Transport Geography
时间:2026-09-14
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社会照护职业治疗与学习障碍:专业视角下的沟通、协作与成效差异
摘要
目的:学习障碍成人(adults with learning disabilities)的生活质量普遍低于普通人群。社会照护(social care)能够为这类成人及其非正式照护者(informal carers)提供关键支持,但关于职业治疗(occup
来源:International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being
时间:2026-09-14