• 综述：关键发育期微塑料与纳米塑料暴露对中枢神经系统的影响：啮齿类动物模型的系统综述

  •发育期 MNPs 暴露扰乱了啮齿类动物模型中神经发育组织的多个层面。•氧化应激、线粒体功能障碍、神经炎症和铁死亡是各种暴露模式下的反复出现的机制。•神经递质改变，尤其是涉及 GABA 能信号传导的改变，伴随突触和细胞异常出现。•学习、记忆、社会行为和焦虑样反应受到发育期 M

  来源：NeuroToxicology

  时间：2026-08-19

• 综述：人类交流中的 Delta 振荡

  •三角洲波振荡（0.5-4 Hz）可能作为交流的时间支架发挥作用 •三角洲波活动与语音、社会及情绪感知有关 •三角洲波活动参与音乐和运动感知 •脑间三角洲波追踪人与人之间的社会互动 •三角洲波振荡可能连接感知、行为和神经时间尺度 引言 人类交流受限于时间。人类理解彼此的方式

  来源：Neuroscience & Biobehavioral Reviews

  时间：2026-08-19

• 综述：认知控制的神经动力学：当前的张力与未来的前景

  •认知控制产生于跨分布式脑区的动态反馈回路。 •网络控制理论形式化了反馈回路如何通过连接性运作。 •该理论展示了连接性如何构成达到不同脑状态的成本基础。 •理论成本预测任务难度、努力程度和脑状态的概率。 •该理论为未被考虑的控制区域和目标产生了新的假设。 引言 满足日常生

  来源：Neuroscience & Biobehavioral Reviews

  时间：2026-08-19

• MEMC：用于自监督基于骨架动作识别的高效且最小对比学习掩码建模

  摘要无监督 3D 骨架动作识别在鲁棒性和计算效率方面具有优势。然而，主流范式，如掩码骨架建模 (MSM) 和对比学习 (CL)，存在内在局限性：MSM 往往学习的表征区分能力有限，而 CL 可能无法充分捕捉细粒度的结构信息。此外，通过多任务学习 (MTL) 整合这两种范式会导

  来源：Neural Networks

  时间：2026-08-19

• HFFNet：用于轻量级 RGB-T 语义分割的分层特征融合网络

  •提出了一种用于 RGB-T 语义分割的基于 CNN 的轻量级分层特征融合网络。•设计了一个多尺度特征融合模块以有效融合多模态特征。•开发了一个分层整合模块以聚合多级别融合特征。引言语义分割 Badrinarayanan 等 (2017); He 等 (2017); Long

  来源：Neural Networks

  时间：2026-08-19

• 压力与糖皮质激素暴露作为阿尔茨海默病的关键环境风险因素

  •慢性压力或糖皮质激素（GC）暴露会使 HPA 轴从适应性信号传导转向大脑脆弱性（海马萎缩、突触功能障碍和认知损害）。•糖皮质激素可以调节与阿尔茨海默病相关的分子通路，包括淀粉样变性过程和 tau 蛋白病。•GC 相关基因已涉及 AD，而 AD 相关基因受 GC 调节。•多种

  来源：Journal of Neuroimmunology

  时间：2026-08-19

• 松酸衍生物作为阿尔茨海默病多靶点药物的设计、合成与评价

  摘要 阿尔茨海默病（AD）的发病机制复杂，现有的临床药物仅能缓解症状，难以阻断疾病进程。虽然松萝酸（UA）具有抗氧化和抗炎等神经保护活性，但其抗 AD 活性受到单一靶点和血脑屏障渗透性不足等药物缺陷的严重限制。因此，本研究以 UA 为先导化合物，设计并合成了 38 个 UA

  来源：Bioorganic Chemistry

  时间：2026-08-19

• 综述：帕金森病神经炎症的新兴分子机制：JAK/STAT 与 TGFβ/SMAD 信号串扰

  摘要神经炎症已成为帕金森病（PD）的一种趋同性病理特征，塑造了其发病和进展。由升高的促炎细胞因子驱动的胶质细胞持续激活，创造了一个自我强化的炎症环境，加速了多巴胺能神经变性。小胶质细胞、星形胶质细胞和 Toll 样受体（TLR）介导的途径汇聚以放大这一反应，将先天免疫激活与慢

  来源：Biochimica et Biophysica Acta (BBA) - General Subjects

  时间：2026-08-19

• 鱼藤酮诱导的帕金森病大鼠模型中α-突触核蛋白累积、NLRP3 炎症小体激活、氧化应激与细胞凋亡之间的交互作用

  **摘要** 帕金森病 (PD) 是一种复杂的神经退行性疾病，其特征是多巴胺能神经元的进行性丧失。本研究旨在阐明鱼藤酮诱导的大鼠 PD 模型中这些病理途径之间的动态相互作用。成年雄性 Wistar 大鼠接受鱼藤酮慢性处理。行为评估包括转棒实验、旷场实验、旋转杆实验和圆柱体实

  来源：Biochemical and Biophysical Research Communications

  时间：2026-08-19

• 进食障碍中的强化学习：临床、认知与代谢相关因素

  摘要 目的 强化学习被认为与进食障碍有关，但研究结果仍不一致。本研究使用概率奖

  来源：European Eating Disorders Review

  时间：2026-08-19

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