• 综述：视觉障碍学龄前儿童执行功能评估的多感官方法：文献综述

  执行功能（Executive Functions, EF）是一组对自我调节、学习和适应至关重要的高阶认知过程。在视觉障碍儿童中，文献提示其在规划、抑制控制、认知灵活性和工作记忆等领域的脆弱性增加。由于基于视觉刺激的标准化工具可及性有限，该人群的临床评估具有挑战

  来源：Frontiers in Developmental Psychology

  时间：2026-07-31

• 方法即信息：定性研究如何推进心理学中的建构主义价值观

  Levitt和Pierorazio (Citation2026)声称，由于近年来定性方法在心理学学科内的普及，与建构主义思维相关的价值观已渗透至主流学科。研究人员认为，反思性(reflexivity)和认识论反思(epistemological reflect

  来源：Journal of Constructivist Psychology

  时间：2026-07-31

• 对话性自我映射：一种研究对话性身份的新现象学方法

  对话性自我映射（Dialogical Self Mapping）是一种基于对话性自我理论（Dialogical Self Theory, DST）的方法，该方法将身份视为由多个内在I-位置（I-positions）组成，这些位置动态互动，有时甚至冲突。它提供了

  来源：Identity

  时间：2026-07-31

• 一种规则约束建模与增强可视化方法的铁路线路沉降

  铁路轨道沉降是长期运营中的常见问题。其不均匀变形不仅破坏轨道的几何连续性，还会影响乘坐舒适性和结构完整性。现有监测方法依赖于离散测量点和手动建模流程，导致建模效率低且可视化的认知效果有限。为解决这些挑战，研究人员提出一种铁路轨道沉降的规则约束建模与增强可视化方

  来源：International Journal of Digital Earth

  时间：2026-07-31

• 在落叶松育种中优化增益、多样性和代表性：一种基于聚类的动态配额方法

  • 一种基于簇的动态配额策略实现了增益、多样性和代表性的三方优化。 • 该策略使用可调权重的加权复合指标向遗传簇（genetic clusters）分配选择配额。 • 在25%选择强度下，该策略匹配了最佳增益策略，同时保留了99.84%的多态性SNPs

  来源：Industrial Crops and Products

  时间：2026-07-31

• 利用铁改性的木质素/S-g-C3N4纳米复合材料实现燃料的异质Fenton类氧化脱硫：基于Box-Behnken设计的优化方法

  摘要氧化脱硫技术是一种有效手段，可通过去除燃料中的硫元素，使其达到极低水平，从而满足严格的环保标准。本研究评估了Fe@KL/S-g-C₃N₄（铁掺杂的克raft木质素与S-g-C₃N₄复合材料）在氧化脱硫模型燃料中的二苯并噻吩成分方面的效果。通过FTIR、拉曼光谱、光致发光、紫外

  来源：International Journal of Biological Macromolecules

  时间：2026-07-31

• 经验证的UPLC-MS/MS定量方法以及H/R损伤的H9c2细胞中周花苷类心脏糖苷的细胞内PK-PD建模

  •采用UPLC-MS/MS方法对H9c2细胞裂解液中的五种强心苷进行了定量分析。•该方法的灵敏度、精确度、回收率及稳定性均表现良好。•心肌缺血再灌注损伤会加速这些分析物的细胞内积累。•细胞内的药代动力学特征与细胞的存活状态存在关联。•特定的药代动力学-药效学参数可反映其持续的细胞

  来源：Journal of Chromatography B

  时间：2026-07-31

• 利用Py-GC/MS技术识别泰国普吉岛沿海沉积物中彩色涂料碎屑中的防污漆颗粒

  •建立了Py-GC/MS双击分析方法，用于定量检测5种杀菌剂并识别涂料碎片中的9种树脂。•普吉岛的沉积物中含有24种疑似抗污涂料成分，同时含有较高浓度的铜和有机杀菌剂。•在沉积物中的涂料碎片中检测出了六种聚合物（PMMA、PVC、PC、PP、PS、N-66）。•在8个颗粒中检测到

  来源：Marine Pollution Bulletin

  时间：2026-07-31

• 基于连续光电识别技术，对来自消费后包装的彩色高密度聚乙烯塑料进行分离与回收利用

  •多级光电识别技术能够提升不同颜色废弃高密度聚乙烯的回收效率及其再利用价值。•色调-饱和度-亮度颜色通道有助于快速精准地筛选高密度聚乙烯碎片。•回收后的高密度聚乙烯具有稳定的机械与物理性能。•回收高密度聚乙烯中的重金属残留量远低于《有害物质限制2.0》标准要求。引言高密度聚乙烯塑

  来源：Waste Management

  时间：2026-07-31

• 减少护理专业学生的排外情绪并提升其跨文化意识：一种视频辅助教学干预方法

  摘要 引言：文化意识是专业护理实践的核心要素，对于提供具有伦理意识且尊重文化差异的护理服务至关重要。 目的：评估结构化的视频辅助教育干预在提升护理专业大学生的文化意识及减少其排外态度方面的有效性。 方法：采用准实验性的平行对照前后测设计，选取80名护理专业学生（干预组

  来源：Teaching and Learning in Nursing

  时间：2026-07-31

知名企业招聘：