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基于标签的文本生成方法:利用微调大语言模型扩充多语言分类训练数据
现有的文本增强技术,包括同义词替换、回译和释义改写,通过变换已有文本来提升模型性能,但始终受限于词汇多样性不足以及对源文本的依赖。本研究提出了一种基于标签的文本生成(label-based text generation, LBTG)方法,通过低秩适配(low
来源:Data Science and Management
时间:2026-10-18
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人机智能交互的社会技术协同演化框架:基于PRISMA-ScR的系统性综述与主题分析
在数字经济时代,人工智能(AI)系统正推动人机交互(HCI)超越传统的界面优化范式,从指令-响应模式转向对话-共创模式。理解社会要素与技术要素的协同演化对于智能系统设计、治理和创新管理至关重要。然而,现有的人机智能交互(HAI)综述存在三个局限性:方法论上,仅
来源:Data Science and Management
时间:2026-10-18
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基于儿童视角的社区街道空间品质评价:融合街景图像与机器学习的方法
中文摘要翻译
本研究探讨街道空间环境与儿童主观感知之间的相关性,这一关系对于营造儿童友好型社区公共空间至关重要。研究人员首先基于儿童行为与心理建立了品质评价体系。以儿童眼高拍摄的街景图像,通过Cityscapes数据集与SegFormer算法进行语义分割,以识
来源:Frontiers of Architectural Research
时间:2026-10-18
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面向5G网络故障后用户-小区关联的联邦对偶双深度Q网络方法
本文提出了一种基于深度强化学习(Deep Reinforcement Learning, DRL)的5G网络故障后用户-小区关联(User-Cell Association, UA)新方法,该方法基于对偶双深度Q网络(Dueling Double Deep Q
来源:Journal of Automation and Intelligence
时间:2026-10-18
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基于模糊层次分析法的公共交通可持续性评估框架:一种多维方法
:交通运输部门在支持经济发展、社会互动和城市功能方面发挥着基础性作用,但同时也是全球环境退化和能源消耗的主要贡献者。据国际能源署(IEA)统计,交通运输约占全球能源相关二氧化碳(CO₂)排放量的23-25%,其中道路运输是主要贡献者。在此背景下,公共交通系统被
来源:Journal of Urban Mobility
时间:2026-10-18
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粒子系统指纹(PSF):一种面向大规模颗粒离散相信息可视化与对比的新方法
粒子系统指纹(PSF):一种可视化和比较大规模颗粒离散相信息的新方法。提出了一种新颖的颗粒离散相信息可视化方法。能够高效检测大规模颗粒群体中的组分模式。通过人工构造伪影和三维颗粒数据(月球风化层模拟物)进行了验证。在材料表征、质量控制和过程监测方面具有广泛的适
来源:Particuology
时间:2026-10-18
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泄漏控制下的投影量子核方法在基于SOCRATES数据的轨道交会风险评估中的应用
交会评估需要早期、可扩展且可解释的风险筛查。本研究探究投影量子特征映射(projected quantum feature maps)在严格泄漏控制(leakage control)下,相较于强经典学习器,是否能为该任务增添预测价值。研究人员从149,044个
来源:Mathematics
时间:2026-10-18
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可持续水泥/混凝土应用中多准则决策(MCDM)的系统综述与方法学整合:面向绿色材料选择的概念框架
多准则决策(MCDM)被广泛用于支持复杂决策,但其在水泥和混凝土绿色材料选择中的应用仍然有限。本研究对建筑领域近期MCDM应用进行系统文献综述(SLR),特别关注水泥/混凝土相关决策制定。遵循系统综述与Meta分析首选报告条目(PRISMA)框架,对2015–
来源:Sustainable and Resilient Infrastructure
时间:2026-10-18
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社区能源倡议影响指标质量评估:一项方法论工作流与实证比较研究
在过去二十年中,欧洲新型社区能源倡议(Community Energy Initiatives, CEIs)持续兴起,已有数千个此类倡议遍布欧洲各地。其参与范围广泛,可能通过实现环境、社会和经济利益来体现价值。然而,大多数证据缺乏对用于评估其影响的指标质量的批
来源:Social and Environmental Accountability Journal
时间:2026-10-18
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技术支持下行为干预包对自闭症谱系障碍儿童地震安全技能教学效果的跨被试多探测单案例评估
自闭症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)儿童在地震中面临更高的风险,然而针对该群体灾害备灾的行为干预研究仍然匮乏。本研究评估了一种多成分、技术支持的行为干预包对ASD儿童地震安全技能——地震前后行动的陈述性知识(declara
来源:Behavioral Sciences
时间:2026-10-18