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耐心资本对资源型企业绿色创新的影响研究
在中国"双碳"目标与资源型产业绿色低碳转型持续推进的背景下,资源型企业亟需依托绿色创新以克服高资源依赖、强环境压力与转型挑战加剧所构成的发展约束。耐心资本(patient capital)凭借其长期导向、稳定支撑与风险共担特征,可为资源型企业绿色创新提供持续资
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基于无人机(UAV)遥感与地球物理技术的播种雷场(seed minefield)地雷探测对比评估
可靠且可扩展的地雷探测技术对于人道主义排雷行动(humanitarian mine action, HMA)至关重要,然而在操作相关环境中针对无人机(unmanned aerial vehicle, UAV)传感的标准化基准仍然有限。本研究对标准化播种测试场地
来源:Remote Sensing
时间:2026-07-06
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利用紫矿花(Butea monosperma)生态友好合成ZnO纳米颗粒与ZnO-Ag纳米复合材料的新方法:结构、光学和抗菌性能的比较研究
本研究报道了采用一种简单的原位沉淀法,通过绿色合成路线合成了氧化锌(ZnO)纳米颗粒(NPs)和氧化锌-银(ZnO-Ag)纳米复合材料(NCs)。新鲜的紫矿(Butea monosperma, PL)花提取物,因其无毒、成本较低且可回收,在南亚传统医学中备受重
来源:Results in Materials
时间:2026-07-06
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利用高级采样技术实现输电系统与配电系统协调的灵活性分析表示与商业化应用
摘要:随着配电系统灵活性对输电系统运营商网络管理的重要性日益凸显,数据隐私问题却阻碍了有效的系统互操作性。可行运行区域这一概念作为一种具有前景的隐私保护方法应运而生。然而,由于三个关键因素,要在输电系统运营中有效运用这一概念仍面临挑战:在规模庞大、呈网状结构的配电系统中准确确定该
来源:IEEE Transactions on Smart Grid
时间:2026-07-06
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LeCropFollow:非结构化农田导航的潜在空间规划方法
摘要:在农业机器人作业中,不规则的种植结构或地形间断等问题仍是导致其失效的主要因素。现有的几何方法往往无法应对这类情况,因为它们会将高维的视觉数据简化为确定的空间坐标,从而忽略了在复杂地形中导航所需的不确定性信息及语义背景。为了解决这一问题,我们提出了LeCropFollow这一
来源:IEEE Robotics & Automation Magazine
时间:2026-07-06
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基于三频云雷达观测的空中昆虫浓度推算方法
摘要:空中昆虫对自然界和社会而言至关重要。尽管过去几十年来用于观察飞行昆虫的方法不断改进,但在较大的空间和时间范围内系统、持续地监测昆虫仍然十分困难。雷达遥感已被证明是较为有效的观测工具之一。然而,由于雷达对与其波长相近大小的目标最为敏感,因此能够检测到的特定尺寸范围内的空中昆虫
来源:IEEE Transactions on Geoscience and Remote Sensing
时间:2026-07-06
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基于大型语言模型的乳腺癌化疗决策机器学习方法
**摘要**
**引言:** 乳腺癌化疗决策因生物学异质性与临床实践的变异性而仍具挑战性。本研究提出了一种整合机器学习(Machine Learning, ML)、因果推理及大型语言模型(Large Language Model, LLM)的混合框架,以改
来源:Frontiers in Digital Health
时间:2026-07-06
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青少年黑带跆拳道推踢(Miluh-chagi)技术动作表现分析
本研究旨在分析跆拳道运动员在推踢(Miluh-chagi)连续十次踢击生命周期中的技术表现指标。研究采用观察法(observational methodology),运用跆拳道技术表现指标观察系统—踢击法(Observation System for Tech
来源:Frontiers in Sports and Active Living
时间:2026-07-06
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探索马来西亚女性运动参与中的韧性与自我评估领导力:一种混合方法
引言:尽管国家日益重视运动性别公平,马来西亚女性的运动参与率仍然低得不成比例。在马来西亚文化背景下,采用综合的社会文化和心理学视角来考察该主题的实证文献有限。本研究旨在评估女性在运动中的韧性(Resilience),包括自我感知效能、情绪、自评问题解决、自我评
来源:Frontiers in Sports and Active Living
时间:2026-07-06
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少数民族边境地区农村教师家庭教育指导胜任力模型的建构:一种扎根理论(Grounded Theory)方法
摘要:居住在少数民族边境地区的农村家庭需要精准靶向的家庭教育指导(Family Education Guidance),而经过专业培训的教师队伍是学校开展家庭教育指导服务得以成功实施的关键前提。本研究采用建构主义认识论(Constructivist Epist
来源:Frontiers in Psychology
时间:2026-07-06