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超越“YouTube视频”:一项关于手法治疗教育者对3D技术在手法治疗教育中应用的看法的定性研究
摘要
目标:三维(3D)技术,如虚拟现实(VR),可能有助于手动治疗(MT)的教学和学习。教师在决定新工具和技术如何被课程采用和应用方面起着关键作用。此外,教育者的反馈可以指导开发符合MT培训需求的工具。这项定性研究旨在探讨MT教育者对当前教学方法的看法、3D技术在MT教育中
来源:Journal of Manual & Manipulative Therapy
时间:2026-02-17
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综述:用于太阳能驱动的氢气产生的聚合物光催化剂的设计策略、方法及光物理特性分析
摘要:太阳驱动的氢演化正成为可持续能源转型中的关键策略,为可再生氢的生产提供了一条可行的途径。无机光催化剂,如金属氧化物、硫化物和碳基材料,已经得到了广泛研究;然而,它们的性能通常受到能级和结构可调性差、加工性低以及可见光利用不足的限制。相比之下,聚合物光催化剂具有明显的优势,包
来源:Nano Convergence
时间:2026-02-17
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影响使用自适应学习系统行为意向的因素:整合自我决定理论与技术接受统一模型
弗洛罗·德奥格拉西亚斯·G·利亚库纳 | 阿德文·凯斯特·S·翁 | 迈克尔·N·扬
马普阿大学工业工程与工程管理学院,658穆拉拉街, Intramuros,马尼拉,1002,菲律宾
**摘要**
自适应学习系统(ALS)是教育领域技术创新中出现的一种有用的学习工
来源:Acta Psychologica
时间:2026-02-17
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法国患有严重精神疾病患者的癌症筛查:迈向协调和包容性的方法
**摘要**
**背景**
心理健康与身体健康之间的密切联系在患有严重精神疾病(SPD)的患者中尤为明显,例如精神分裂症和双相情感障碍。SPD患者由于心血管疾病和癌症导致的超额死亡率而预期寿命缩短。由于认知、组织和社会障碍,这些患者难以获得癌症筛查服务,从而导致发现病情较晚
来源:European Journal of General Practice
时间:2026-02-17
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从意识到行动:田纳西州特殊教育教师对辅助技术资源的了解
摘要
田纳西州技术援助计划(TTAP)为该州的残疾人士及相关人员(如特殊教育教师)提供设备贷款、设备演示和设备再利用服务。然而,现有研究表明,特殊教育教师在辅助技术方面的知识和技能较为有限。因此,本研究评估了田纳西州特殊教育教师对辅助技术计划的认知和使用情况,以及他们获取地区
来源:Assistive Technology
时间:2026-02-17
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沟通辅助技术的实际应用:评估社区博物馆中为幼儿提供的辅助沟通支持
摘要
这项以利用为导向的评估研究旨在描述辅助和替代沟通(AAC)支持措施,以提升有重大沟通需求的儿童在儿童博物馆中的沟通可及性。大多数参与者被诊断为自闭症谱系障碍(ASD),这一诊断结果影响了在博物馆环境中实施的AAC策略的设计和解读。通过收集博物馆工作人员和有沟通障碍儿童的
来源:Augmentative and Alternative Communication
时间:2026-02-17
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基于贝叶斯方法的成都市-重庆市经济圈城市部门碳排放量反演研究,结合天气研究与预报(WRF)以及随机时间反演拉格朗日传输(STILT)模型
摘要
人为活动产生的温室气体排放,尤其是二氧化碳(CO2),是全球变暖的主要原因。准确估算城市规模的人为碳排放对于制定减排政策和实现碳中和至关重要。本研究聚焦于2019年12月至2020年5月期间,利用耦合的天气研究与预报(WRF)模型和随机时间反演拉格朗日传输(STILT)
来源:Carbon Management
时间:2026-02-17
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综述:《困在玻璃上:聚合物与聚合物纳米颗粒复合涂层在玻璃技术中的应用综述》
**摘要**
聚合物具有广泛的有益特性,使其成为理想的涂层材料。它们成本低廉、易于制造,并且可以通过改性来提升性能。在聚合物涂层中添加无机填料可以改善其性能并扩展其应用范围。聚合物纳米粒子复合材料(PNC)涂层不仅具备聚合物本身的优点,还因无机纳米粒子的加入而具有更高的多功能性
来源:International Journal of Ceramic Engineering & Science
时间:2026-02-17
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原位电化学阻抗谱(EQCM-D)技术用于研究质子交换膜燃料电池(PEMFC)催化剂与离子聚合物之间的相互作用
摘要
质子交换膜燃料电池(PEMFC)电极包含多个功能组件,这些组件之间的相互作用对电池的性能和长期稳定性有着至关重要的影响。在本文中,通过使用带有耗散监测的电化学石英晶体微天平技术,研究了离子聚合物和催化剂材料之间的相互作用,从而能够检测到质量及粘弹性随电位变化的特性。实验在
来源:ChemElectroChem
时间:2026-02-17
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综述:护士跨专业协作中的领导作用:一项混合方法系统性回顾
**摘要**
**目的**
识别并综合关于护士管理者在促进护士跨专业协作方面的素质、实践和风格的定性和定量证据。采用混合方法进行系统评价。
**方法**
两位作者根据预定义的纳入标准独立选择研究,评估研究质量并提取数据。采用汇聚性定性设计进行主题综合分析。数据来源包括
来源:Journal of Advanced Nursing
时间:2026-02-17