• 责任型领导如何促进中国ICU护士创新行为：感知内部人身份与建言行为的链式中介模型

  背景：责任型领导（responsible leadership, RL）可能与ICU护士创新行为存在关联，但其潜在机制尚不清楚。本研究检验了感知内部人身份（perceived insider status, PIS）与建言行为（voice behavior,

  来源：Frontiers in Psychology

  时间：2026-09-09

• 增强现实对用户体验与线上冲动购买意愿的影响：一种混合结构方程模型-人工神经网络（SEM-ANN）方法

  增强现实（Augmented Reality，AR）正在成为数字商务中的变革性技术，但其在高涉入产品品类中的心理机制仍未被充分理解。基于刺激-有机体-反应（Stimulus-Organism-Response，SOR）框架，本研究考察AR特有属性如何影响用户体

  来源：Sage Open

  时间：2026-09-09

• 无人机航拍绝缘子自爆缺陷基于深度Q网络与强化学习的像素级自主识别方法

  无人机（Unmanned Aerial Vehicle，UAV）对绝缘子进行可见光巡检时，常因光照、植被和大气条件等干扰导致图像退化。传统检测方法只能实现故障检测，无法对损伤区域做像素级定量测量。为此，研究人员提出一种基于深度Q网络（Deep Q-Networ

  来源：Measurement and Control

  时间：2026-09-09

• 级联H桥换流器电池储能系统（CHB-BESS）中具备改进荷电状态均衡能力与降低功率损耗的电池功率管理方法

  为提升荷电状态（State-Of-Charge，SOC）均衡能力并降低功率损耗，研究人员提出了一种用于级联H桥换流器型电池储能系统（Cascaded H-Bridge converter-based Battery Energy Storage System，

  来源：Protection and Control of Modern Power Systems

  时间：2026-09-09

• 光伏日内供电保障能力预测：概念、方法与应用

  随着可再生能源渗透率的不断提高，确保供电可靠性与安全性已成为一项重大挑战。本文提出一种新型光伏（photovoltaic, PV）日内供电保障能力预测方法。与传统PV功率预测方法不同，该方法能够提供多样化的预测信息，包括保障功率、低出力时段和供电保障概率。PV

  来源：Protection and Control of Modern Power Systems

  时间：2026-09-09

• 超高压并联电抗器匝间短路的阻抗特性分析与灵敏识别方法

  超高压并联电抗器匝间短路检测因故障特征微弱而具有挑战性。本文建立了精确的三段式故障模型，并首次推导了短路相等效电阻（R_eq）作为短路匝比（α）和过渡电阻（R_k）函数的显式解析表达式。该模型揭示了特定的R<sub>eq

  来源：Protection and Control of Modern Power Systems

  时间：2026-09-09

• 面向兴趣点推荐系统调和的多智能体系统方法

  兴趣点（Point-of-Interest，POI）推荐是一种通过利用智能手机用户的偏好与社交网络来帮助其发现新地点的有效方式。然而，该技术常基于协同过滤（Collaborative Filtering，CF），会因POI交互评分不足以及用户间缺乏显式友谊或信

  来源：IEEE Transactions on Mobile Computing

  时间：2026-09-09

• ## 中文标题 试点肯尼亚首个技术传播硕士项目：数字创新、跨文化挑战及对全球南方高等教育的启示

  关于本案例：本案例研究考察了肯尼亚首个技术传播（Technical Communication）硕士项目的课程开发与试点阶段，该项目设于普瓦尼大学（Pwani University），由德国卡尔斯鲁厄应用科学大学（Karlsruhe University

  来源：IEEE Transactions on Professional Communication

  时间：2026-09-09

• 基于研究者建议的晕动症缓解技术构建虚拟现实环境：一项探索性研究

  本研究调查了哥伦比亚巴兰基亚西蒙·玻利瓦尔大学（Simón Bolívar University）工程学生在定制设计的虚拟现实（Virtual Reality，VR）环境中的晕屏症（cybersickness）发生率；该环境采用既往文献推荐的缓解技术开发。研究

  来源：IEEE Transactions on Mobile Computing

  时间：2026-09-09

• 商业学院：一种基于动态能力的一年级商业课程整合方法

  商学院在提供真正跨学科教育方面仍面临挑战，尤其是在本科一年级。虽然学生常被告知在个别课程中获取的知识和技能是可迁移的，但现实是课程仍然支离破碎且受学科束缚。现有的整合努力通常涉及引入可持续性或就业能力等外部主题，而非促进真正的课程间知识交流。在本文中，研究人员

  来源：Journal of Management Education

  时间：2026-09-09

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