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  • PARES:基于证据监督的感知可答性多模态文档问答重排序方法

    摘要:文档问答(Document QA)已从单页问答扩展到跨多页文档集合的问答。检索增强的多页多模态文档问答(multi-page MDQA)系统通常在生成答案之前检索候选页面。强大的多模态重排序器可以改善候选评估,但在大规模语料库的每一页上应用它们在计算上是不切实际的。因

    来源:IEEE Access

    时间:2026-09-23

  • 能量耦合转移失超保护技术在subSMCC2共线圈磁体中的应用与验证

    摘要:一种名为“能量耦合转移(ESC)”的新型失超保护技术最近被提出,对于高场磁体的保护极具前景。ESC系统包含正常导电线圈,这些线圈与磁体线圈具有高度磁耦合,但电气隔离。当系统启动时,磁体的能量会迅速转移到ESC线圈中,从而显著降低磁体热点处的欧姆损耗,并由于瞬态损耗导致

    来源:IEEE Transactions on Applied Superconductivity

    时间:2026-09-23

  • 心理韧性与变革疲劳对中国公立医院血液透析护士创新行为的影响:一项横断面中介分析

    背景:在医疗卫生服务需求持续增长与护理人力资源日益紧缺的背景下,护理专业的创新与发展显得尤为迫切。提升护士的创新实践能力,不仅对于优化护理效率至关重要,也直接影响患者安全与医院的可持续发展。这是中国医疗卫生管理领域亟待解决的关键问题。目的:本研究探讨了中国公立

    来源:Frontiers in Psychology

    时间:2026-09-23

  • 基于赋能的泰国公共卫生人员研究能力发展项目效果评估:一项聚敛式平行混合方法研究

    摘要 引言:基层公共卫生人员的研究能力是实现循证地方卫生系统的前提条件,然而在中低收入国家,大多数能力建设项目均为短期讲授式课程,且极少同时采用结局与过程数据进行评估。本研究考察了完成一项基于赋权的能力发展项目后公共卫生人员自我报告研究能力的变化,该项目旨在将

    来源:Frontiers in Public Health

    时间:2026-09-23

  • 课外技术中介汉语学习中的二语韧性与二语投入:技术素养(TL)的预测机制研究

    摘要专业翻译 引言: 课外自主语言学习是第二语言(L2)发展的重要维度,尤其在高等教育情境中,学习者被期望在正式教学之外自主调控自身学习。在技术中介的学习环境中,这种自主性日益依赖于学习者的技术素养(TL),该素养不仅被理解为操作数字工具的能力,更是一种自我调

    来源:Frontiers in Psychology

    时间:2026-09-23

  • 动态动机场中的自我调节推理评估:EFEKT方法

    传统认知评估主要评估静态推理能力,往往无法捕捉在不断变化的表现条件下的适应性自我调节。本研究引入了EFEKT方法,一种动态计算机化评估框架,并探讨行为轨迹能否识别反复出现的自我调节和适应性决策模式。研究人员让参与者在连续试验中自由选择任务难度,并根据表现反馈持

    来源:Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting

    时间:2026-09-23

  • 面向储能系统异常检测的运行工况感知原型签名记忆方法

    储能系统在不同运行工况下呈现出显著的时序变化性和异质性正常模式,包括充电、放电、待机和过渡状态。现有的异常检测方法通常在一个统一的表征空间中对不同运行工况进行建模,并且主要依赖连续偏差来进行异常判定,这可能导致对不频繁但正常的模式产生误报,以及对数值偏差微小但

    来源:IEEE Transactions on Aerospace and Electronic Systems

    时间:2026-09-23

  • 构网型变流器控制架构、弱电网稳定机理与并网需求的关键综述:面向高可再生能源电力系统技术路线图的统一基准验证

    摘要:本综述综合了构网型变流器控制架构、弱电网稳定机理与并网需求,并利用受控基准解释了已发表稳定极限存在分歧的原因。研究人员为四类构网型控制族及一类跟网型参考控制开发了功能性分类法和统一同步环路表示。对30项研究的编码综合发现,仅有少数研究报告了可验证的临界短

    来源:IEEE Transactions on Aerospace and Electronic Systems

    时间:2026-09-23

  • 电竞参与对认知与教育迁移的影响:基于EEG与混合方法的实证检验

    电竞正日益被定位为一种技术丰富的学习环境,可能支持认知投入、协作以及与学习相关的发展。然而,高认知强度的游戏行为是否能转化为可测量的教育成果仍不明确。本研究通过整合基于脑电图(EEG)的指标、21世纪学习者技能、学习成绩以及质性描述,考察了一项基于多人在线战术

    来源:Sage Open

    时间:2026-09-23

  • 跨邻里原型的电动汽车公共充电行为实证分析:一种可迁移的建模方法

    本研究通过对真实世界公共充电数据的分析,开发了一种可迁移的方法,用于推导特定邻里原型(NAT)的电动汽车(EV)充电曲线。该方法被应用于德国[匿名化城市]248个公共充电站中73,000次充电会话的案例研究。通过详细的邻里原型(NAT)分类(评估了七种NAT)

    来源:Journal of Urban Mobility

    时间:2026-09-23


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