中山大学美女教授自杀政协委员痛批考核标准

时间：2007年2月6日

来源：生物通

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　　今年1月20日凌晨4时，被同事们称为“美女教授”的中山大学管理学院教师欧阳洁从高校教师村5楼阳台一跃而下，结束了自己年仅45岁的生命，半年之前，另一位高校教师从同一教师村坠楼身亡。民革广东省副主委刘纪显在本次政协会议表示，欧阳洁的自杀与高校教师负担过重有关，“现在的考核标准就是一条无形的绳索，欧阳洁被撕裂了”。

　　现行考核标准过于量化

　　刘纪显在接受采访时分析，欧阳洁本身是硕士生导师，还在读博士。她不仅要给本科生上课，而且要给MBA和研究生上课，“不仅要做博士论文，而且还要争取上博导”。

　　本身就是博士生导师的刘纪显对此痛批称，“现在都是一纸教师考核的量化指标，按不同职称要求老师课时达到多少、在所圈定的杂志内发表多少论文或在圈定的出版社出版多少著作、主持并完成那些纵向层次的多少经费的科研项目，而不顾作为人的教师的任何个体差异，比如有些善于写论文，有的善于搞教学，有的善于做横向课题，有些善于做纵向项目等。”

　　刘纪显说，之前媒体上都分析欧阳洁教授的家庭破裂导致其自杀，“虽然不能说无关，但应该只是一个方面，因为她的家庭破裂不是发生在最近，而是发生在十几年前”。在刘纪显看来，是每一项量化考核指标这些无形的“绳索”，将欧阳洁捆绑撕扯，最终导致她的崩溃。

　　应允许部分教师免考核

　　省人民医院医生、政协委员王启仪也从专业角度认可了刘纪显的分析，“现在社会上自杀、谋杀等极端事件层出不穷，说明人们的心理健康方面有比较严重的问题，这些问题得不到及时的疏导和宣泄，就会一发不可收拾。”

　　刘纪显说，高校扩招以后，师资等教学资源没有跟上扩招的步伐，大多数教师均感觉教学与科研的双重压力难以承担，他建议高校教师进行分层，按学科和比例选出十名左右的年轻教授博导，对他们实行免考核，或对他们实行五年的长周期考核，“我们要允许一些优秀的年轻教授成为自由的甚至是孤独的‘思想者’，思考和解决一些战略性前沿性重大问题”。

　　对于其他教师，刘纪显则建议实行基本考核和差异考核。基本考核设定基本教学科研工作量，每一个高校教师都必须和应该完成。基本考核教学优先，设定的教学工作量要确保扩招后对师资的需要。基本考核按不同职称不同学科对教学和科研工作量提出不同要求，但差别不宜过大，科研工作量不宜过多而主要体现在成果的层次上。并且在基本考核中建立教学与科研工作量的相互替代机制等等。

　　刘纪显说，总之目的是使教师在选择教学与科研的比重上更富弹性，既考虑到教师的共性又考虑到个体差异，对差异的部分实行奖励，使老师对考核的选择性适应性有所增强，既达到好的教学科研效果，“也可以避免更多悲剧发生”。

实验失败患精神病博士生自“锁”木箱内10年

　1月23日，邵阳绥宁县寨市镇一栋老木房子，二楼卧室的窗户被封死。63岁的范飞龙不停地喊着“儿子啊，你的大学同学来看你了。
”可是，屋里只传出了一句冷冷的“宝气，带这么多人来。”
　　
　　木屋里住的是老人的儿子范志忠，一个曾让整个寨市镇人骄傲的博士生。10年前，范志忠因遭受实验失败的打击，患上精神疾病，被学校遣送回家后把自己锁在小木屋里，晚上就蜷缩着睡在房里唯一的木箱中。范飞龙说着说着就老泪纵横：“整整10年，他不愿跟任何人交流，连父母送的饭菜都害怕被下毒。”
　　
　　睡觉就钻进一个木箱里
　　
　　范飞龙永远不会忘记1997年2月28日，一个噩梦般的日子。那天，老人突然接到儿子学校的电话，说范志忠患上了严重的精神病。几天后，范志忠被学校送回家。
　　
　　为了治好儿子的病，两位老人四处求助，花费了近2万元，可儿子病情无法得到根治。2001年底，范志忠病情出现反复，经常无缘无故摔打家具，向路人、过往车辆投掷石块。
　　
　　记者看到，范志忠住的二楼只有一把木梯子上下，他的母亲说，原来的楼梯被范志忠毁了。记者脱了棉衣，总算“钻”了上去，只见范志忠住的房子窗户被木板封死，仅留一个小门进出，屋里没有一丝光亮。
　　
　　“他自己进房后，就会把门反锁上。”范飞龙说：儿子没有安全感，一年四季总把门锁得严严实实，睡觉就钻进一个木箱里。好不容易出来，手里也总揣着一把刀。“连父母也不记得，不信任。每次吃饭都是我们送到他面前，但我们不先吃，他就不肯吃。他怕我们在饭里放药。”说到这，范飞龙禁不住再次流泪。
　　
　　心里有两道过不去的坎
　　
　　记者翻开范志忠的大学毕业证、荣誉证书，得知他1984年刚进入大学的时候，还获得过“三好学生”。
　　
　　在父亲范飞龙眼里，范志忠更是一个从小非常懂事、孝顺、做事追求完美的孩子。他告诉记者，范志忠从小好动、活泼，各类棋艺在村里数一数二，很多叔辈常常被他杀得“落花流水”。“范志忠最喜欢制作飞机，无论什么木块，到了他手里，都会变成漂亮的飞机。村里小孩愿意用作业本交换他做的飞机。”
　　
　　上中学后，范志忠变得很要强，有事总是闷在心里。村民对他的印象是“从学校回家，除了出来做事，就很少看到人。”而让范志忠的叔叔范飞保记忆深刻的一件事是，侄子曾责怪父亲没有社会背景、雄厚的经济基础，但又不愿意说出更多的想法。“父母穷，在他心里认为，一切只能靠自己！”范飞保告诉记者，“他读大学后进修研究生、考博士，都带有一种想改变现状的强烈欲望，一旦他的这种欲望遭到挫折，他就无法承受。”
　　
　　父亲范飞龙回忆，有两件“刻骨铭心”的事可能成为儿子心里迈不过的坎。一是研究生毕业后他想继续考博，但因为家里经济困难，范飞龙极力反对。儿子虽然口头上答应先工作，私底下却离开工作单位，自费去了四川联合大学读博。二是读博期间，范志忠苦心经营的一块科学试验田被毁坏，“那是他全部的希望！”
　　
　　大学同学来访避而不见
　　
　　“范志忠，我是碧彩啊，和你一起做实验的碧彩，还记得吗？”临走时，和记者同来的他的同学傅碧彩不停地呼喊，试图唤醒这位同窗的记忆。屋里只传出范志忠一句冷冷的“宝气，带这么多人来。”记者透过墙板的缝隙看到，蹲在里面的范志忠一直没有正面对着这边，没有再多说一句话，只有身躯在不停地摇晃。
　　
　　最后，傅碧彩突然提出一个要求：“志忠啊，我们走了，也许你以后很难看到我们这些同学了，我是和你一起做实验的碧彩啊，你不想和我握握手吗？”没想到，这一次范志忠转过头来，看了看一墙之隔的同学，又看了看自己的手，说了句：“我的手脏，很粗糙。”这是我们听到的第二句话，也是直到临走听到的最后一句话。傅碧彩说，同学来看望他，在他心里还是有感觉的。他把自己封闭在一个木箱里，是不敢面对现实，在回避所有的人。
　　
　　我们走了，谁来养他？
　　
　　范志忠的父母告诉记者，他们今年都已63岁。过度的操劳，让两位老人的身体每况愈下。想到范志忠以后的生活，范飞龙忍不住满眼泪花：“我们现在还能做点事情，挣些生活费，坚持为他送些饭菜。可我们走了后谁来为可怜的志忠送饭菜啊！”
　　
　　范志忠的同学认为，博士生变成了精神病患者，是一个悲剧，但社会不应该放弃他。同学夏春生告诉记者，得知范志忠的遭遇，农学院的同学们纷纷行动起来，为他募捐了1万元。“然而，对没有自理能力、没有生活来源的范志忠来说，这1万元不过是杯水车薪。”
　　
　　危险数据
　　
　　二成大学生有“心病”
　　
　　近日，全国一项抽样调查显示，约有22．8%的大学生存在不同程度的心理健康障碍和心理异常表现，甚至诱发出走、自杀、凶杀等事件。而哈市专科医院的统计则显示，每年该院收治的在校大学生患者近200人，占患者总人数的4%~5%，大学生群体已经成为精神心理疾病发病较为集中的社会群体。
　　
　　精神病患者逐年增多
　　
　　来自广州市精神病院统计数据显示：社会人群中有心理疾病的患病群体高达10%，高校的大学生群体中则比例更高，普遍在20%~30%左右。在这些有心理疾病的大学生中，上升到精神分裂现象的精神病大学生患者则在1%左右。广州市精神病院(广州市脑科医院)心理康复科副主任徐文军、副主任医师郭扬波告诉记者，近年来，大学生精神病患者的比例逐年增高。在该院每年收治的1500余名病人中，大约有100余人是在校大学生，其中大多数学生来自广州各大高校。
　　
　　专家纸招
　　
　　学习博士，心理不“博士”
　　
　　“博士虽然是学业上的强者，但现在社会上发生的博士自杀事件却击中了我国教育的软肋，反映了当前应试教育弊端下的‘软骨病’。现在的博士只是学习博士，心理上却不‘博士’。”湘潭大学心理学专家彩教授表示，范志忠是一个完美主义者，从小在认可和赞美声中长大，出国留学无望，寄予希望的试验田遭到毁坏，梦想和现实的激烈碰撞，因为如此，当他苦心经营的理想和现实出现了差距时，过度承受压力的精神底线终于崩溃。
　　
　　高校应设心理咨询中心
　　
　　广州市精神病院医学博士、副主任医师郭扬波日前表示，一般刚刚发病的精神病患者从入院起，大约通过1~3个月的治疗就可以康复出院，很多大学生能够如愿重返校园，开始新的生活。但如果是反复发作的精神病患者则需要长达半年时间的治疗。更可怕的是，有的病人一旦转入慢性病，则可能要终生服药，一但停药随时有复发的可能，对患者自身和家庭成员带来极大的伤害。
　　
　　郭博士认为，高校有必要设立心理咨询中心。他认为现在高校重视培养学生的政治素质和业务能力，却忽视了人格培养。他强调，心理咨询是以个人自身的完美感、幸福感为目标，让内心达到最大的幸福，它是以个人为中心的，不同于以集体主义为指导的政治。心理咨询者与被咨询者之间，要互相信任、毫无保留，而且是没有利害关系的。他同时指出，大学生应该提倡快乐生活的理念，这样有利于好的心理形成。

北大校长：科研不端行为成因是基本训练不够

我们需要怎样的学术诚信？

主持人：记者文静

嘉宾：许智宏中国科学院科学道德建设委员会主任、北京大学校长

苗德岁《科研道德：倡导负责行为》中文版译者、现供职于美国堪萨斯大学

郜元宝《诚实做学问：从大一到教授》中文版译者、复旦大学中文系教授

资料图片：许智宏称北大将重拳出击学术违纪现象。

对于科学技术，现代人都持肯定态度，一件消费品一旦经过“科学检验”或“被科学所证实”，那么公众对它的信心就会大大增强。但是，公众的支持并不是无条件的。当诸如“汉芯一号”等一些事件被披露出来后，公众会惊讶、怀疑继而愤怒。爱因斯坦曾经说过：“大多数人说，是才智造就了伟大的科学家。他们错了，是人格。”

近日，出版界推出了两本有关学术规范、科研道德方面的书。一本是由北京大学出版社推出的《科研道德：倡导负责行为》；另一本是华东师范大学出版社出版的名为《诚实做学问：从大一到教授》的学术规范工具书。

周光召院士在《科研道德：倡导负责行为》的序言中说，中国科学院决定将该书赠送给每一位院士，要求中国科学院院士带头从自身做起，洁身自好，严以律己，求真务实，淡泊名利，坚持发扬优秀的科学道德与学风，共同杜绝个别违法和有损道德的行为。

这两本来自美国的学术规范图书，是否能成为我国科技界端正学术之风所亟须的他山之石？我们请来几位专家共同探讨这一问题。

考研复试“导师”策略:导师喜欢怎样的学生

如果在准备考研之初联系导师还有些许避嫌的想法，那么在初试成绩出来后联系导师就显得理所当然起来。人心都是一样的，导师也希望早点了解可能成为自己学生的人是何许人也。当然，打个电话是最好的联系方式，告诉他你已经通过分数线了，谈谈你对该专业的喜爱程度，也可以询问复试程序以及注意点，你的语气要坚定而自信，又不失谦虚礼貌。
　　
　　你甚至可以询问老师是否有需要帮忙的地方，比如翻译文章、校对等。要记住，这样的联系不是在走后门，而是主动地让导师了解自己。联系导师以后，便该是自己踏实的准备复试的时候了。
　　
　　在激烈的考研竞争中，导师是怎样选拔优秀学生的？他们更喜欢什么样的学生？海文学校高级培训部的咨询师们结合了以往海文学员们的复试经验，总结出以下几点：
　　
　　1、应届生与非应届生
　　
　　不同专业的导师对应届生和往届生的偏好有所不同。文科专业的导师倾向于选择有工作经验的往届生，理工科专业的导师倾向于选择应届考生。但也有一些导师表示对于应届生和往届生不搞差别对待，关键看他们个人在考试中表现出采的能力和素质。
　　
　　一些教授认为，具有一定的社会工作经验能够更好地理解社会中存在的一些问题，对研究社会学是有益的。但是，一个不可忽略的前提备件是，他们应该能够静下心来投入学习，混文凭是不行的。
　　
　　学科实践性较强的导师表示，“如果两个考生旗鼓相当的话，我个人倾向于招工作过的(考生)”。这主要是基于以下两点考虑：首先，作为一门实践性很强的学科，其研究也要“以中国经验为根基”，了解实践的话一点就通，而没有经验的话则往往停留在理想的状态，难以理解得很透彻。其次，从生活阅历上来看，学习态度也是有所差别的，工作过的人往往目的性更强，自觉性更高。
　　
　　但是，往届生往往存在两点不足：其一，外语相对较差。在当今这个时代，语言能力意味着一种观念，一种思维方式，否则很难做到上游的。其二，往届生年龄往往比较大，有的已经成家，如果是自费的话就面临比较大的经济压力.所以在学习期间可能要打工，而现在又是两年的学制，这就难以保证论文的质量。
　　
　　但也有些教授认为本科成绩好的本科生一般都会毕业就考研，所以业务基础比较扎实，连贯性也好，更倾向于要推荐免试生，因为这些学生一般都是各个学校的优秀学生。
　　
　　当然，这些只是相对而言，关键仍是看考生们在考试中表现出来的综合能力和素质。
　　
　　2、重点院校和一般院校
　　
　　大部分教授谈到，重点院校和一般院校的学生读研后是处于“同一起跑线”上的，所以不会偏向重点院校的学生。因为搞科研是很苦的，有的学生很聪明，但不能吃苦耐劳，不肯钻研，所以也很难出成果。
　　
　　也有些导师表示，在学生旗鼓相当的情况下，会优先考虑重点院校的学生，因为他们本科能上重点院校，说明其基础是不错的，综合素质相对较高。
　　
　　3、本专业和跨专业
　　
　　多数教授倾向于本专业的学生，因为专业基础太差的话，很难在短期之内得到较大的突破，更谈不上参与研究了。但是跨专业的学生也能从不同的学科背景来研究，关键是能否尽快找到一个契合点。