• 初治状态与甲状腺自身免疫对Graves病¹³¹I治疗后早期生化甲状腺结局的决定作用：一项回顾性队列研究

  目的：Graves病经碘-131（¹³¹I）治疗后的早期生化甲状腺结局具有异质性。研究人员旨在识别3个月生化结局的基线决定因素，并评估FT3/FT4比值、促甲状腺激素细胞甲状腺素抵抗指数（TT4RI）或机器学习算法是否具有附加预测价值。方

  来源：Science Progress

  时间：2026-11-06

• 极端时间压力下的团队认知：US Airways 1549 航班紧急事件的动态沟通分析

  专家团队在极端时间压力下进行协调，然而量化其沟通如何重组以及何种认知驱动该重组仍然困难。沟通分析刻画团队说了什么，较新的时间方法刻画这些言语在时间上如何组织。两者很少结合，且一次结果成功的真实紧急事件的认知动态仍未被测量。研究人员将六类别内容类型学与四成分专家

  来源：Journal of Cognitive Engineering and Decision Making

  时间：2026-11-06

• 后真相时代国家资助科普杂志中科学认知权威的话语建构与边界工作——基于土耳其《Bilim ve Teknik》的分析

  本研究考察了一家由国家支持的科普杂志在面临后真相时代挑战时，如何通过话语建构科学的认知权威（epistemic authority）。研究分析了科学如何在科学家、国家和公民的关系中，通过边界工作（boundary-work）和专业知识类型学（expertise

  来源：Public Understanding of Science

  时间：2026-11-06

• 拟人化语言与聊天机器人图式激活对消费者电子口碑的影响机制研究

  本研究探讨了拟人化语言与聊天机器人图式（即顾客理解和互动聊天机器人的认知框架）如何共同影响消费者的电子口碑（eWOM）。通过两项实验，研究人员考察了拟人化语言（如同情性语言和表情符号）如何影响顾客与聊天机器人的互动。研究1提供了方向性证据，表明当聊天机器人图式

  来源：Australasian Marketing Journal

  时间：2026-11-06

• 新生儿是否存在先天性面孔检测模块？对新生儿面孔偏好及其意义的系统综述、元分析与理论审视

  新生儿面孔偏好的报道被广泛引用为存在先天性面孔检测器（innate face detector）的证据，然而该主题的文献尚未得到系统综述。研究人员报告了一项系统综述与元分析（meta-analysis），纳入比较新生儿对类面孔刺激（facelike stimu

  来源：Perspectives on Psychological Science

  时间：2026-11-06

• 生命意义感为何具有价值？对进化论解释的批判

  进化心理学家常将生命意义感描述为人类的基本需求，并对人类功能至关重要。适应主义解释通常认为，生命意义感进化是为了促成或激励某种特定的适应度提升行为，大多数解释围绕四个 broad 类别展开：联想学习、对非近亲的亲社会行为、目标导向行为以及应对死亡焦虑。此类解释

  来源：Perspectives on Psychological Science

  时间：2026-11-06

• 基于因子回归规范的有调节中介分析中缺失数据处理的实践指南：从量表水平到题目水平的完整解决方案

  方法学进展和统计软件的发展使得处理缺失数据的现代技术更易获取和实施。然而，在有调节分析（moderation analysis）中优化应用这些方法仍面临挑战，原因在于使用传统方法时交互项的非正态性（nonnormality）引发的假设违反，以及在题目水平缺失数

  来源：Advances in Methods and Practices in Psychological Science

  时间：2026-11-06

• 基于大语言模型（LLMs）自动化研究综合中的摘要筛选：教程与概念验证研究

  筛选摘要（abstract screening）是研究综合（research synthesis）项目如系统综述（systematic review）与元分析（meta-analysis）中关键但耗费人力的步骤。大语言模型（LLMs）为简化并自动化该过程提供了

  来源：Advances in Methods and Practices in Psychological Science

  时间：2026-11-06

• 从概念到计算：面向心理学家的系统动力学建模入门

  计算建模（computational modeling）提供了一种将理论转化为可模拟与检验的显式表征的方法，但许多研究人员缺乏明确的切入点。本文介绍了一个特别针对心理学家——尤其是几乎没有编程经验但对探索计算建模感兴趣的心理学家——的两步法流程。该流程包括：（

  来源：Advances in Methods and Practices in Psychological Science

  时间：2026-11-06

• 西班牙语版CATQ-S与FATQ-S的翻译、跨文化适配及心理测量学验证：评估中学生网络与面对面攻击行为动机功能

  背景：同伴攻击行为无论面对面还是网络形式，均日益成为影响青少年情绪健康、社会参与和学业功能的公共卫生问题。理解维持此类行为的动机功能，对设计有效的学校干预至关重要。目的：本研究旨在翻译、跨文化适配并心理测量学验证网络攻击类型学问卷简版（CATQ-S）与面对面攻

  来源：Acta Psychologica

  时间：2026-11-06

知名企业招聘：