• 衰老与代谢综合征中的营养调节：对抗肥胖、血管疾病与衰弱

  背景/目标：身体活动和久坐行为是青少年运动行为中相关但不同的组成部分，可能组合成异质性的生活方式特征。本研究旨在识别经验推导的身体活动–久坐行为特征，并考察与社会人口学和生活方式因素相关的特征归属。方法：这项基于学校的横断面研究纳入了3307名波兰青少年，年龄

  来源：Nutrients

  时间：2026-08-28

• 综述：新生儿、婴儿和儿童肠外营养的时机：现有证据、昼夜节律考量与新兴方向

  尽管肠外营养(PN)配方取得了进展，但PN输注的时间方面尚未明确。该综述综合了关于儿科人群中PN启动、持续时间和24小时内输注最佳时机的证据。证据表明，启动PN的最佳时机因年龄和临床环境而异。虽然早期PN仍是极早产儿和极低出生体重婴儿的标准做法，但延迟PN与危

  来源：Nutrients

  时间：2026-08-28

• 规定摄入大豆基高蛋白补充剂对超重女性身体成分和饮食行为的影响：ACOORH试验的二次分析

  背景：高蛋白饮食策略已被证明可在生活方式干预期间支持体重减轻并改善身体成分。然而，关于长期饮食适应及其与超重女性身体成分关联的证据仍然有限。这项ACOORH随机对照试验的二次分析调查了富含蛋白质的大豆基代餐是否能促进女性参与者持续摄入膳食蛋白质并改善身体成分。

  来源：Nutrients

  时间：2026-08-28

• 终身饮食干预在雌性MMTV-TGF-α小鼠中以时间依赖性方式选择性逆转年龄相关循环microRNA上调

  乳腺癌是全球癌症死亡的主要原因之一，衰老是其主要危险因素。热量限制（CR）是一种公认的非药物干预手段，可延长健康寿命并延迟肿瘤发生，但其系统分子机制仍不清楚。慢性CR与间歇CR均影响代谢稳态，但其对乳腺癌易感性中循环miRNA的长期效应尚不明晰。研究人员在无毒

  来源：Biogerontology

  时间：2026-08-28

• 含胡椒属（Piper spp.）精油纳米乳液及其抗真菌与细胞毒潜力

  含胡椒属（Piper spp.）精油之纳米乳液在应对细胞增殖性疾病与病原微生物等公共卫生问题方面仍待深入探索。研究人员旨在开发并表征含胡椒属（Piper spp.）精油的纳米制剂，并在细胞系中评估其安全性与有效性，同时评价其对病原微生物的抗微生物潜力。制备纳米

  来源：Chemistry & Biodiversity

  时间：2026-08-28

• 肥胖与系统性炎症的联合轨迹及老年人新发糖尿病：一项双队列前瞻性研究及中介分析

  摘要翻译：背景：肥胖和慢性低度炎症是2型糖尿病（type 2 diabetes, T2D）的既定危险因素，然而在老年人群中，二者纵向演变的联合模式及其对糖尿病发病的综合贡献仍未被充分阐明。目的：识别肥胖与系统性炎症的联合轨迹，评估其与新发糖尿病的关联，并在两个

  来源：Frontiers in Nutrition

  时间：2026-08-28

• 苏丹冲突地区护士的自我感知心理健康状况及心理社会支持能力：一项横断面研究

  摘要目的评估苏丹两所受冲突影响的教学医院中护士在心理健康和心理社会支持（MHPSS）方面的自我认知能力以及他们与战争相关的经历。背景武装冲突增加了人们的心理压力，同时也削弱了卫生系统和专门的心理健康服务能力。护士通常是第一批接触受冲突影响的患者及其家人的医疗专业人员；然而，关于他

  来源：BMC Psychology

  时间：2026-08-28

• 在土耳其一个非临床样本中开发并初步验证了与饮食障碍相关的反刍评估量表

  ```html 摘要 研究目的 在土耳其，目前尚无有效的测量工具专门用于评估与饮食障碍相关的反刍行为。本研究基于这样一种假设：将反刍行为置于目标进展理论（Goal Progress Theory）的框架中进行概念化，将有助于全面评估与目标相关及以控制为

  来源：BMC Psychology

  时间：2026-08-28

• 寄养机构中青少年内部化与外部化症状的表现以及他们在解决社会问题方面所面临的困难

  摘要 背景 接受寄宿治疗的青少年常常存在心理健康和心理社会适应方面的问题。然而，在这一群体中，比较有虐待记录的青少年与因其他原因（如护理不足或保护缺失）而接受治疗的青少年的研究仍然较少。本研究旨在分析接受寄宿治疗的青少年的情绪和行为问题以及他们在解决社会问题方面的困难，并探讨

  来源：BMC Psychology

  时间：2026-08-28

• 来自不同移民背景的学龄儿童心理健康症状与认知和社会功能的关联

  摘要背景心理健康症状可能与学龄儿童的认知和社会功能有关，但关于这些关联是否在不同移民背景群体中有所不同，知之甚少。方法我们采用横断面设计，考察了芬兰 4 至 6 年级 227 名学生（平均年龄 10.9 岁 (SD = 1.0)，51% 为女孩）的认知、社会和心理健康指标。本

  来源：BMC Psychology

  时间：2026-08-28

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