父母以自我为中心和以孩子为中心的情绪调节的纵向研究

摘要

育儿是一项充满情感挑战的体验，父母需要同时调节自己和孩子的情感，运用诸如重新评估（reappraisal）和反复思考（rumination）等调节策略。然而，关于父母自身和孩子的情感调节方式及其与父母疲惫感、孩子的内化问题、孩子的学业成绩以及亲子关系之间的关联，目前仍缺乏足够的研究。我们进行了一项预注册的三波在线研究，研究对象为美国六至九年级学生的家长（样本量N=1,046人，其中51.53%为母亲；平均年龄M=43.22岁）。研究采用了潜在剖面分析（latent profile analysis）和潜在转换分析（latent transition analysis）方法。结果显示，在4个月的时间跨度内，存在三种稳定的父母情感调节策略类型：重新评估者（T1≈9%，T2≈7%）主要使用自我调节和儿童调节策略；自我反思者（T1≈25%，T2≈31%）表现出较高的自我反思倾向且较少使用其他调节策略；中等调节者（T1≈66%，T2≈61%）则对各种策略的使用程度较为均衡。此外，重新评估者的父母疲惫感和孩子的内化问题程度最低，亲子关系最为亲密；而自我反思者则表现出最高的父母疲惫感和孩子内化问题程度，亲子关系也最不紧密。不过，不同的调节策略类型并未影响孩子的学业成绩。这项研究基于父母对自我调节和儿童调节策略的综合运用情况，揭示了不同家长群体之间的差异，强调了这些策略对父母幸福感及孩子发展结果的多样化影响。