大学生学业压力与抑郁之间的关系：亲子关系的调节作用

摘要

背景

本研究旨在探讨大学生的抑郁情绪、学业压力与亲子关系质量之间的关系，为制定有效的抑郁预防策略提供依据。

方法

参与者来自两个渠道：湖北省某大学的学生（通过湖北省大学生健康调查，HCSHS）和中国家庭追踪调查（CFPS）。研究采用多元线性回归分析来探讨这些变量之间的关联。

结果

最终分析共纳入871名大学生，其中569名来自HCSHS，302名来自CFPS。样本的平均抑郁评分为14.08±3.90，平均感知学业压力评分为3.19±0.96。多元线性回归分析显示，学业压力（β=0.22，P<0.001）和亲子关系质量（分为一般或疏远：β=0.37，P<0.001）是大学生抑郁情绪的关键预测因素。此外，学业压力与亲子关系质量对大学生抑郁情绪存在显著的交互作用（β=-0.24，P=0.02）。

结论

研究发现，学业压力以及一般或疏远的亲子关系都会显著增加大学生患抑郁的风险，并且这两者之间存在显著的交互作用。具体而言，亲密的亲子关系并未对学业压力起到缓解作用；相反，它与学生对压力的高度敏感有关，从而加剧了压力对抑郁症状的不利影响。