印尼大学生健康状况大揭秘:现状、问题与对策探索

时间:2025年4月6日
来源:Scientific Reports

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为全面评估印尼未来领导者的健康状况,为大学基层医疗服务设计提供依据,研究人员对印尼三所公立大学的本科生开展健康与福祉调查。结果显示,学生虽学业成绩较好,但心理健康和非传染性疾病风险问题突出。该研究对改善学生健康服务意义重大。

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在印度尼西亚,青少年和年轻人(AYA,aged 16 - 30 years old)约占总人口的四分之一,他们是未来国家发展的重要力量。2045 年印度尼西亚将迎来人口红利期,届时大量劳动力将推动国家发展,因此当下 AYA 群体的健康状况备受关注。然而,这一群体面临着诸多健康问题,如传染病、非传染性疾病(NCDs)、心理问题以及网络相关健康问题等。此前针对印尼大学生健康的研究存在局限性,测量方式有限,难以全面反映学生的健康状况和风险行为。为了深入了解印尼大学生的健康状况,为大学健康服务设计提供科学依据,来自印度尼西亚加查马达大学(Universitas Gadjah Mada)、艾尔朗加大学(Universitas Airlangga)、印度尼西亚大学(Universitas Indonesia)等机构的研究人员开展了一项调查研究。该研究成果发表在《Scientific Reports》上,对改善印尼大学生健康服务具有重要意义。
研究人员采用了多种关键技术方法开展研究。首先,研究问卷改编自墨尔本大学(University of Melbourne)2019 年的调查,经翻译、回译和文化适应性筛查后确定。其次,通过线上平台 REDCap® 在三所大学发放问卷,招募本科生参与,参与过程遵循自愿原则并获取知情同意。最后,运用 SPSS 27 软件对调查数据进行描述性分析。
研究结果如下:
  1. 参与者人口统计学特征:共邀请 109,265 名本科生参与在线调查,最终 4,365 名学生完成调查。参与者中,来自 University 3 的占比最高(50.2%),女性占 69.8% ,21 - 30 岁的占 55.3%,居住在寄宿家庭的占 50.6%。多数学生接受面对面教学(56.8%),每周在校园时间达 20 小时(60.6%), GPA 超过 2(满分为 4)的占 72.1%。
  2. 一般健康和福祉:多数学生自评健康状况良好或非常好(49.6%),但营养摄入不足,蔬菜、水果和动物蛋白日均摄入量未达推荐标准,睡眠时长也低于推荐的 7 - 9 小时,多数学生每天睡眠 6 小时及以下(44.2%),且每周进行适度体育活动不足 5 次,多为每周 1 - 2 次、每次 30 分钟(55.9%)。此外,许多学生认为无需看医生(46.6%),但有 30.3% 的学生表示需要看心理医生。
  3. 心理健康:在完成心理健康问题调查的 2,998 名参与者中,74.7%(51.3%)的学生有轻度至重度抑郁症状,56.6%(38.9%)有轻度至重度焦虑症状,33.8%(21.2%)有饮食失调症状,9.4%(6.1%)曾有伤害自己或他人的想法。大部分学生未自我申报心理健康状况(55.0%),且多数未接受适当治疗(57.5%)。
  4. 风险行为:2,775 名学生完成风险行为问题调查,多数学生表示无吸烟(52.1%)、吸食电子烟(56.1%)、吸毒(62.5%)、饮酒(56.4%)习惯。在性方面,参与性相关问题调查的 2,070 名学生中,57.7%(27.3%)为异性恋,部分学生有过性行为,1.9% 的学生曾是强迫性行为的受害者。
  5. 心理社会困扰和支持:2,983 名参与者中,多数未经历财务困扰、食物不安全或药品获取困难,但约五分之一的学生存在食物和药品购买困难问题,部分学生需从事有偿家务维持生计。多数学生来自功能失调家庭(63.1%),且经历过性别和性取向方面的歧视(6.9%)。学习压力也是突出问题,如感觉成功压力过大(32.2%)和时间管理困难(38.9%)。
  6. 学生的社会和文化环境:2,617 名学生完成该部分问卷,仅约三分之一的学生加入社交俱乐部(20.1%)或特殊兴趣小组(12.2%),约一半学生每天花 3 - 5 小时使用社交媒体(28.9%)。
  7. 对健康和福祉服务的认知:在 2,616 名参与者中,超过一半知晓大学的一般健康服务(47.3%)和学术技能支持服务(48%),但过去一年中,使用大学健康服务(20.1%)和牙科服务(6.1%)的学生较少,部分学生因费用、服务时间和隐私等问题未获取所需帮助。
    研究结论和讨论部分指出,该调查全面揭示了印尼大学生的健康和福祉状况。学生虽自评健康良好,但营养、睡眠和运动状况不佳,心理健康问题突出,且存在家庭功能失调、社会支持不足和歧视等问题。与墨尔本大学的类似研究相比,印尼学生的中重度抑郁比例更高。该研究为后续制定改善学生健康的策略提供了重要依据,后续应在其他岛屿的大学开展类似研究,同时大学应加强健康促进活动,提供针对性服务,帮助学生养成健康生活方式,改善心理健康状况。此外,研究结果还有助于为印尼卫生部的初级保健整合计划提供参考,以更好地保障 AYA 群体的健康,助力 2045 年印度尼西亚的发展。
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