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周俊
科学地认识国情是领导者作出正确决策的前提。认识国情既需了解社会、经济和文化的现状，也需了解自然环境的现状。
为什么说这些传统学科提供的资料与正确决策相关呢？一个熟知的例子是退耕还林还草决策，这是解决水土流失、沙漠治理和大型水库泥沙淤积的关键决策。起初决策还林，后来根据科学家建议，有些地区要先种草然后才能造林，故有退耕还林还草的决策。
我国是利用生物资源历史最悠久的国家之一，由我国野生稻、野生大豆培育了供人使用的数以千计的品种。又如小麦品种的培育以及利用小麦与偃麦属植物亲交产生了抗寒旱品种并大量推广，这些成果既有从事小麦杂交科技工作者的贡献，也有传统学科提供的知识。
但现实告诉我们，多年来人口增加、交通和房屋的新建、坡地的过度利用，已使自然环境有了很大变化。随着人为活动的加剧、自然灾害的发生和外来物种的入侵，许多地方的物种、植被、生态等自然环境已经今非昔比，过去的综合考察资料已经不能反映现状，当然用于今昔对比有很大用途。
传统学科危机的形成有多方面的原因。一个重要原因是领导部门管理不多，因而得不到或很少得到经费支持，有些想从事这方面研究的人甚至不知道向哪里要经费。
另一个原因是教育部门，主要是大学，近年设了许多生命学院，但生物学中传统学科的教授已少得可怜。再一个是不加区分地追求SCI和高影响因子论文。我们不是反对这类论文，相反，我们持欢迎态度，但作为唯一尺子就有点可怕了。应该根据不同学科特点制定不同评价体系。因为传统学科的论文在《自然》和《科学》等杂志很难发表。
如果同意以上我们分析的原因，那么建议就很明确了———这就是加强领导、加大投入，加强传统学科的人才培养，改变对从事这类研究的人员的评价标准。
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