黎巴嫩战时护理:护士认知与启示 —— 一项定性研究

时间:2025年4月18日
来源:BMC Nursing

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为探究黎巴嫩护士在战时提供护理服务的认知,研究人员采用定性描述研究设计及归纳主题分析法,对 19 名护士进行半结构化访谈。结果生成四个主题,该研究为制定战时护理教育项目提供依据,对护理学术界和政策制定者意义重大。

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在世界的舞台上,战争的阴影始终挥之不去,它所带来的不仅是社会的动荡,更对人们的生活产生了深远影响,其中医疗领域也深受其害。黎巴嫩,这个饱经战火洗礼的国家,在过去几十年间频繁遭遇战争和武装冲突。近年来,更是深陷社会政治动荡、经济危机、COVID-19 大流行以及贝鲁特港口爆炸等多重困境,而以色列战争更是雪上加霜。
在这样的背景下,护理工作在危机应对中扮演着至关重要的角色。尽管已有研究探讨了战争和危机对黎巴嫩医疗保健系统的影响,但对于护士在战时提供护理的直接经历,以及在多重危机背景下的认知,却鲜有人问津。为了填补这一空白,深入了解护士在战时护理中的真实情况,来自贝鲁特阿拉伯大学(Beirut Arab University)、沙特国王大学(King Saud University)等多所高校的研究人员 Mirna Fawaz、Salman M. Alreshidi 等人开展了一项研究,该研究成果发表在《BMC Nursing》杂志上。

研究人员采用定性描述研究设计(qualitative descriptive design),并基于胡塞尔描述现象学(Husserlian descriptive phenomenology),运用归纳主题分析法(inductive thematic analysis methodology),对在贝鲁特政府和私立医院工作的 19 名护士进行了半结构化访谈(semi-structured interviews)。通过目的抽样(purposive sampling)和最大变异抽样(maximum variation sampling)策略,选取了具有不同专业角色、工作环境、经验和年龄性别的护士参与研究,确保能够涵盖多样化的经历,直至达到数据饱和。

在数据收集过程中,研究团队通过电子邮件和社交媒体平台联系护士,详细解释研究目的、意义、时间安排、参与条件以及保密性等事项,获得护士的书面知情同意后,进行一对一访谈,并在访谈过程中进行现场记录。在数据分析阶段,采用双向翻译确保语言转换的准确性,由两名研究人员分别编码,再经第三方审核,同时通过成员检查等方式保证研究的严谨性。

研究结果主要围绕四个主题展开:

  • 独特的工作环境(Unique working circumstances):护士们工作的环境充满不稳定因素,危险随时可能降临,资源也极度匮乏。轰炸、疏散和基础设施的破坏,使得他们常常在走廊、地下室和停车场等临时医疗场所开展工作,承担的职责远超常规工作范围。长时间的工作、目睹大量的人员伤亡以及对自身安全的担忧,给他们带来了巨大的心理压力。
  • 爱国主义和信仰塑造战时护理(Patriotism and faith shaping wartime care):强烈的爱国主义精神成为护士们坚守岗位的动力,他们将拯救每一个生命视为国家的胜利。同时,信仰也在帮助他们缓解工作压力方面发挥了重要作用,让他们在混乱中找到内心的平静,从而更好地为患者提供富有同情心的护理服务。
  • 不断演变的护理观念(Evolving concept of care):战前,护理主要侧重于满足患者的身体需求,而战时的残酷现实让护士们意识到,护理还需关注患者的心理、情感和社会需求。他们开始注重以家庭为中心的护理模式,不仅照顾患者,还给予其家人支持,并且承担起部分心理健康护理的工作。
  • 专业和个人成长(Professional and personal lessons):战时的艰难环境促使护士们在专业和个人层面都得到了成长。在专业上,他们的批判性思维、决策能力、资源利用能力和团队协作能力都得到了提升;在个人层面,他们发现了自己潜在的力量,增强了情感韧性,对生活和职业有了更深的理解。

在讨论部分,研究人员指出,尽管以往有许多关于黎巴嫩社区护理的研究,但对于战时护理的具体经历和描述却较少。与其他冲突地区不同,本研究中的黎巴嫩护士并未报告明显的创伤后应激障碍(PTSD)或抑郁症状,这可能与黎巴嫩的文化因素、集体韧性以及宗教应对机制有关。不过,护士们仍需要心理培训和支持来应对冲突带来的负面影响。此外,战时护理与常规护理存在显著差异,它不仅是一种专业责任,更体现了一种集体责任感和人性关怀。

总的来说,这项研究深入剖析了黎巴嫩护士在战时的护理经历和认知,揭示了战时护理的复杂性以及护士们面临的诸多挑战和成长。研究结果强调了开展专门的战争相关教育项目的重要性,这些项目应包括创伤模拟训练、压力应对工作坊、心理急救培训和伦理决策培训等,以培养出能够在冲突地区有效开展护理工作的专业人员。同时,该研究也为护理学术界制定相关课程、指导临床培训提供了有价值的参考,对政策制定者规划和完善战时护理体系具有重要的启示意义,为提升战时护理质量、保障民众健康奠定了坚实的理论基础。

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