肾上腺皮质功能增强(adrenarche)的时机和节奏对青少年抑郁和焦虑的影响:一项前瞻性队列分析

时间:2026年2月2日
来源:Psychoneuroendocrinology

编辑推荐:

青春期肾上腺成熟时机与速度对青少年抑郁焦虑的影响研究

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罗东梅|苏珊·M·索耶|哈纳菲·穆罕默德·侯辛|M·比奥斯塔特|S·加扎莱·达什蒂|南迪塔·维贾亚库马尔
澳大利亚维多利亚州帕克维尔墨尔本大学儿科系

摘要

背景

相当大比例的终生抑郁和焦虑问题在儿童和青少年时期出现。一些研究表明,青春期成熟与抑郁和焦虑有关。虽然大多数研究集中在性腺发育(gonadarche)上,但肾上腺发育(adrenarche)的早期阶段却较少被探索和理解。我们的目标是研究肾上腺发育的时间和速度对青少年抑郁和焦虑发病率及持续性的影响。

方法

数据来自澳大利亚墨尔本的“儿童到成人过渡研究”(Child to Adult Transition Study, CATS),这是一项基于人群的纵向队列研究。CATS在2012年招募了三年级学生,并对他们进行了整个青春期的跟踪调查。肾上腺发育的时间通过9岁时与同龄人的肾上腺激素(DHEA、DHEAS和睾酮)水平来衡量;速度则通过9至12岁期间肾上腺激素的变化率来衡量。抑郁和焦虑的发病率和持续性是通过12至18岁期间每年收集的自我报告的症状来定义的。使用G统计方法来调整混杂因素。缺失数据通过链式方程进行多重插补处理。

结果

研究共包括667名女性和572名男性。女性青少年中抑郁的发病率(76%)和持续性(34%)以及焦虑的发病率(69%)和持续性(29%)均高于男性青少年。无论使用DHEA、DHEAS还是睾酮作为肾上腺发育的指标,肾上腺发育的时间和速度与抑郁或焦虑的发病率及持续性之间的关联风险比均接近于零,95%的置信区间也不具有确定性。

结论

本研究未发现肾上腺发育的时间和速度对青少年抑郁和焦虑有显著影响,这表明肾上腺发育的个体差异可能不会影响日后出现严重心理健康问题的风险。

引言

抑郁和焦虑障碍是全球疾病负担的主要原因之一,在15-24岁年轻人中,它们分别位列致残调整生命年(DALYs)排名的第4位和第7位(GBD Mental Disorders Collaborators, 2022)。相当大比例的终生抑郁和焦虑问题在儿童和青少年时期出现(Kessler等人,2005;Solmi等人,2022)。一项使用美国全国代表性数据的研究发现,四分之一的广泛性焦虑障碍和重度抑郁障碍病例在20岁之前发病,而重度抑郁障碍病例则在19岁之前发病(Kessler等人,2005)。最近对一般人群的研究综述显示,大约9%的广泛性焦虑障碍病例在14岁前发病,五分之一的病例在18岁前发病,发病高峰年龄约为15岁(Solmi等人,2022)。对于抑郁障碍,13%的病例在18岁之前发病,发病高峰年龄约为19岁(Solmi等人,2022)。
一些研究表明,即使控制年龄因素,青春期成熟也与常见的心理健康问题有关(Patton等人,2008)。青春期是支持生殖能力的生物成熟过程,是青少年时期的关键生物学变化。传统的青春期进展评估方法是通过Tanner分期标准,该标准基于女孩的乳房和阴毛发育以及男孩的睾丸和阴毛发育(Marshall和Tanner,1969;Marshall和Tanner,1970)。个体在青春期发育上的差异可以反映在发育的时间和速度上。青春期时间是指一个人相对于同龄同性的发育阶段,而速度则是指青春期各阶段随时间的变化速率。一项元分析显示,早期青春期与广泛的心理健康结果相关,包括女性和男性的抑郁和焦虑(Ullsperger和Nikolas,2017)。另一项仅包含队列研究的元分析报告称,早期青春期增加了女性抑郁的风险;然而,这些估计的置信区间较宽(Galvao等人,2014)。与时间相比,关于速度的研究较少,主要是因为需要重复测量,且迄今为止的研究结果并不一致。丹麦的一项队列数据显示,较快的青春期速度与女孩更严重的焦虑症状和更高的焦虑障碍诊断风险相关,而较慢的速度似乎具有保护作用;在男孩中没有观察到这种关联(Thomsen等人,2026)。相比之下,匹兹堡女孩研究的结果表明,较慢的速度与10岁时的较高抑郁症状相关,而较快的速度与10至13岁期间的抑郁增加相关(Keenan等人,2014)。
青春期的生理变化由两个内分泌过程驱动,即肾上腺发育(肾上腺雄激素产生的激活)和性腺发育(性腺本身的激活)。虽然大多数研究集中在性腺发育上,但肾上腺发育的早期阶段仍较少被探索和理解。肾上腺发育涉及肾上腺皮质最内层的成熟(网状带)以及随后肾上腺雄激素(DHEA及其硫酸盐DHEA-S、雄烯二酮和睾酮)分泌的增加(Rosenfield,2021;Witchel等人,2020)。这一过程受下丘脑-垂体-肾上腺(HPA)轴的调控,尽管其生理机制尚未得到充分证实(Witchel等人,2020)。肾上腺发育的最佳指标是血清DHEAS水平高于学龄前儿童的水平,通常女孩在6-8岁开始,男孩在7-9岁开始(Mendle等人,2019)。使用健康志愿者的血清样本的分析显示,DHEA、DHEA-S、雄烯二酮和睾酮的浓度从大约5岁开始随年龄增长而增加,在年轻成年期趋于稳定(Soeborg等人,2014)。
肾上腺雄激素促进了阴毛(pubarche)和皮脂腺及顶泌腺的发育(Rosenfield,2021)。由于激素变化先于可见的生理变化,因此在研究肾上腺发育时测量激素水平至关重要。这些雄激素也可能影响大脑成熟,并对行为和心理社会发展产生影响,从而导致抑郁和焦虑等心理健康问题(Byrne等人,2017;Campbell,2011;Cumberland等人,2021)。临床研究表明,早期肾上腺发育与更多的抑郁和焦虑相关(Byrne等人,2017;Dorn等人,1999;Dorn等人,2008;Sontag-Padilla等人,2012)。然而,我们最近的系统评价未能在基于人群的研究中发现肾上腺雄激素水平与抑郁和焦虑之间的关联(Luo等人,2024)。
大多数关于肾上腺发育与抑郁和焦虑关联的人群研究采用了横断面设计,这种设计无法确定暴露与结果之间的关系的时间顺序。尽管有一些纵向研究,但这些研究主要考察了绝对激素水平的影响。与青春期的生理变化类似,也可以研究肾上腺激素的时间和速度的个体差异(Dashti等人,2022)。激素时间是指相对于同龄同性的激素水平,而激素速度是指个体内部激素水平的变化速率(Khetan等人,2025)。此外,现有的纵向研究在评估激素的潜在因果效应时存在较高的偏倚风险,主要是由于混杂因素、参与者选择和数据缺失(Luo等人,2024)。这些研究还仅在激素测量时或之后不久评估了抑郁或焦虑,缺乏后续随访来考察这些问题在青春期的持续性。青少年时期的持续性很常见,影响了超过一半的抑郁或焦虑患者,澳大利亚的两项纵向队列研究也证明了这一点(Patton等人,2014;Robson等人,2025)。青少年时期的心理健康障碍持续性也被认为是成年后障碍的强烈预测因素,并与持续的功能障碍相关(Fombonne等人,2001;Patton等人,2014)。
我们的目标是利用CATS的数据,研究肾上腺发育的时间和速度对青少年(12-18岁)抑郁和焦虑症状发病率及持续性的影响。具体来说,我们试图估计9岁时肾上腺发育的时间和速度对女性和男性青少年抑郁和焦虑症状发病率及持续性的影响,其中肾上腺发育的时间和速度是基于DHEA、DHEAS或睾酮的纵向测量结果得出的。

研究片段

参与者和程序

本研究使用了澳大利亚墨尔本“儿童到成人过渡研究”(CATS)第1-10波的数据(N=1239)(Mundy等人,2013)。招募对象来自墨尔本市区所有学校的三年级班级,这些学校是从分层(政府学校、天主教学校、独立学校)样本中随机选取的。研究始于2012年,当时孩子们年龄为8-9岁(平均年龄9.0岁)。此后每年都对参与者进行了评估。

样本特征

总共招募了667名女性和572名男性(表1)。基线时的平均年龄(标准差)为9.0岁(0.4岁)。大多数孩子出生于澳大利亚,属于盎格鲁-凯尔特/欧洲种族,家庭主要使用英语。大约五分之一的孩子来自经济相对较差的家庭,六分之一的孩子的母亲教育程度低于12年级。每波数据的原始激素水平已在前文提及。

讨论

在这项针对1239名学生的纵向人群队列分析中,我们关于肾上腺发育时间和速度对青少年期男性和女性常见心理健康障碍(抑郁和焦虑)发病率及持续性的影响的估计接近于零或不确定。
这项研究的无结果发现与我们最近的系统评价结果一致(Luo等人,2024)。例如,Serio等人使用了9-10岁儿童的大样本数据

结论

总之,当前研究的估计结果要么表明肾上腺发育的时间和速度对青少年抑郁和焦虑症状的发病率及持续性没有影响,要么结果不确定。这些发现表明,早期青春期的个体差异可能不会影响日后出现严重心理健康问题的风险。然而,与之前的研究一样,当前研究在激素测量方面也存在挑战

资金

本研究得到了澳大利亚国家健康与医学研究委员会(GNT1010018、GNT122189)、澳大利亚扶轮健康组织、皇家儿童医院基金会和Gidleigh基金会的资助。此外,还得到了墨尔本儿童生命历程计划(Melbourne Children's LifeCourse Initiative)的支持,该计划获得了维多利亚州卫生与人类服务部、Victor Chiodo基金会和Morgan Stanley的资助。MCRI的研究得到了维多利亚州政府的支持

作者贡献声明

S. 加扎莱·达什蒂:撰写——审稿与编辑、监督、方法论、概念构建。南迪塔·维贾亚库马尔:撰写——审稿与编辑、监督、方法论、概念构建。苏珊·M·索耶:撰写——审稿与编辑、方法论、资金获取、概念构建。哈纳菲·穆罕默德·侯辛:撰写——审稿与编辑、方法论。罗东梅:撰写——初稿、方法论、正式分析、概念构建。

利益冲突

作者没有需要披露的利益冲突。

利益冲突声明

作者声明他们没有已知的可能会影响本文工作的财务利益或个人关系。

致谢

作者感谢参与这项研究的家庭和学校。我们还要感谢MCRI的数据收集和处理工作人员及志愿者。同时感谢维多利亚州教育与培训部门以及墨尔本天主教教育办公室允许通过他们的学校进行招募,以及参与研究的独立学校的校长们。

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