摘要
本研究旨在评估学校供餐计划(SFP)在埃塞俄比亚亚的斯亚贝巴Kolfe Keranio区对公立小学学生辍学率的影响。研究表明，SFP的实施与辍学率的显著降低存在关联，证明了该计划在缓解因饥饿和贫困导致的教育不平等方面的潜在价值。
引言
在全球范围内，特别是在撒哈拉以南非洲等资源有限地区，学校辍学是实现全民基础教育的主要障碍。家庭贫困、粮食不安全等问题常常迫使儿童，特别是来自弱势家庭的儿童，在学业和生存需求之间做出艰难选择。学校供餐计划被广泛认为是有效的多部门干预策略，它通过在上学日提供餐食或零食，旨在缓解短期饥饿、改善营养状况，从而提高学生的学习准备、专注力和出勤率，最终支持其完成学业。尽管SFP的全球实践广泛，但在特定城市背景下，特别是在埃塞俄比亚的亚的斯亚贝巴，关于其对辍学率影响的具体证据仍然有限。本研究旨在填补这一知识空白，为当地的教育政策制定和项目设计提供实证依据。
研究方法
本研究采用了定量的准实验研究设计。具体而言，采用了单组前测-后测设计，以比较学校供餐计划实施前后的辍学率变化。研究时间为2024年1月10日至2月10日。研究对象为Kolfe Keranio区24所自2009埃塞俄比亚历(EC)起开始招生的公立小学。研究覆盖了从一年级到八年级的所有学生。由于SFP已在全区公立小学普及，因此未设独立的控制组。研究数据来源于学校的学生名册档案，收集了2009至2015埃塞俄比亚历期间的学生入学和辍学数据。辍学率被定义为“在特定学年内未能完成学业的注册儿童比例”。数据分析使用了描述性统计和成对样本t检验，以评估SFP实施前后辍学率均值差异的统计学显著性，显著性水平设定为p<0.05。研究获得了相关机构的伦理审查批准。
结果分析
1. 八年趋势分析
数据显示，在SFP实施前（2009-2012埃塞俄比亚历），辍学率呈现下降趋势，从2009年的3.18%降至2012年的0.91%。在SFP实施后（2013-2015埃塞俄比亚历），辍学率在较低水平上有所波动，但整体显著低于实施前。分性别看，在研究的每一年中，女生的累计辍学率均高于男生。此外，入学人数在SFP实施后呈现稳定增长趋势，在2015年达到峰值。
2. 供餐计划的影响效应
成对样本t检验结果显示，SFP实施前（2009-2011埃塞俄比亚历）的平均累计辍学率（9.42%）显著高于实施后（2012-2015埃塞俄比亚历）的平均累计辍学率（5.78%）。平均差值为3.65%（95%CI: 1.68, 5.62），统计检验结果为t= 4.376, p= 0.003。这表明，辍学率的下降与SFP的实施在统计学上显著相关。
3. 性别差异与年级差异
研究还发现，辍学现象存在年级和性别差异。在SFP实施前的2009年，多个年级（特别是低年级）出现了较高的辍学率峰值。而女生的辍学率持续高于男生，这可能与社会文化因素，如女生更多参与家务劳动有关。
讨论与结论
本研究的结果与其他在埃塞俄比亚及类似地区进行的研究发现一致，均表明学校供餐计划能有效降低学生的辍学风险。SFP通过直接解决学生在校期间的饥饿问题，减轻了家庭因粮食不安全而面临的经济压力，从而为学生，特别是那些来自社会经济脆弱家庭的儿童，提供了继续学业的重要激励和支持。然而，需要指出的是，由于研究采用了准实验设计且未设对照组，无法完全排除其他同时发生的干预措施（如社区教育意识提高、政府其他教育投入等）对结果的潜在影响。因此，本研究结论更准确地应表述为：学校供餐计划的实施与学生辍学率的降低“存在关联”。
综上所述，本研究为学校供餐计划作为一项降低城市公立小学辍学率的有效干预措施提供了来自埃塞俄比亚亚的斯亚贝巴的本地化实证证据。研究建议，教育部门和学校供餐计划的实施者应进一步加强项目的监测与评估机制，并积极宣传SFP的益处，以吸引更多失学儿童返校，从而更广泛地促进教育公平和学生的学业保留。
