人类一直依赖于生态系统所提供的服务（MEA 2005）。然而，对环境的关注直到20世纪60年代和70年代才开始出现，这是由于资源枯竭、环境退化加剧以及动植物物种快速灭绝所致（Partidário 1999）。1987年发布的《我们的共同未来》报告（也称为“布伦特兰报告”）标志着一个决定性的转折点，该报告定义了“可持续发展”的概念——即在不损害后代利益的前提下满足当代需求的发展（Brundtland 1987）。1992年在里约热内卢举行的联合国环境与发展大会通过的《里约宣言》确立了另一个重要里程碑，提出了27项指导全球可持续发展努力的原则。自2005年联合国委托发布的《千年生态系统评估》（MEA 2005）以来，人们对生态系统服务概念的兴趣显著增加。三年后，在联合国环境规划署（UNEP 2008）的支持下发布的《生态系统与生物多样性经济学》（TEEB）报告引起了媒体的广泛关注，使生态系统服务这一话题得到了更广泛的传播（Costanza et al. 2017）。生态系统服务的概念直接指人类从生态系统中获得的各种益处（Costanza et al. 1997; Daily 1997; MEA 2005; UNEP 2008），无论是直接的还是间接的（Costanza et al. 2017）。这一概念被认为是一种促进生态系统保护的宝贵工具，因为它强调了我们对生态系统所提供的商品和服务的依赖性（Włodarczyk-Marciniak and Krauze 2023）。根据MEA（2005）的分类，最常见的生态系统服务包括：支持服务（如土壤形成）、供给服务（如食物和水）、调节服务（如气候调节、洪水控制、土地退化防止）和文化服务（如娱乐、宗教活动）。土壤作为最重要的不可再生自然资源之一（Albayrak and Can 2012），提供了多种生态系统服务（Anikwe and Ife 2023; Rillig et al. 2023），在维持人类生存方面发挥着关键作用（Brevik et al. 2018; Pereira et al. 2018）。它是植物生长、原材料生产和食物生产的基础。此外，土壤系统还参与调节多种生态系统过程，包括水分调节和净化、侵蚀控制、气候调节和空气质量维护（Brevik et al. 2018），并构成了各种人类活动的物质基础。从生态、经济、社会、文化和健康的角度来看，这种自然资本都至关重要（Pereira et al. 2018）。土壤提供的服务的数量和质量取决于母质、地形（包括位置、朝向和坡度）、生物群落和气候（Brevik et al. 2018; Pereira et al. 2018; Anikwe and Ife 2023）。特别是在受到严重干扰的地区（如农田和城市地区），必须考虑土壤管理措施（Van Oudenhoven et al. 2012）。1992年的三项里约公约——《联合国气候变化框架公约》（UNFCCC）、《生物多样性公约》（CBD）和《联合国防治荒漠化公约》（UNCCD）都认可了土壤的重要性。2015年所有联合国成员国通过的《2030年可持续发展议程》认识到土壤在实现可持续发展目标（SDGs）中的关键作用。SDG 2（零饥饿）直接依赖于土壤质量，以消除饥饿、改善营养状况并实现粮食安全。同样，实现SDG 15（陆地生命）也需要保持土壤质量，包括采取行动减轻和逆转土地退化。这些都将有助于实现SDG 3（良好健康与福祉）。然而，土壤还对许多其他SDGs有所贡献，例如SDG 13（气候行动）和SDG 6（清洁水与卫生），因为它在二氧化碳封存和水质净化方面发挥着重要作用。事实上，实现大多数SDGs需要健康的土壤和可持续的土地利用（EEA 2026）。尽管土壤生态系统服务非常重要，但在实践中常常被忽视。在TEEB框架中，土壤并未被明确纳入经济评估的生态系统类型分类中（De Groot et al. 2012; Pereira et al. 2018），并且在生态系统服务评估中仍没有一致地考虑与土壤相关的服务（Bordt and Saner 2019）。这种忽视也反映在决策过程中，欧洲中央银行指出，企业、金融部门和政策制定者长期以来低估了生态系统服务的经济价值，包括土壤形成（EEA 2025）。作为回应，欧盟越来越多地推动生态系统服务的价值评估（例如Vysna et al. 2021），包括在农业领域。欧盟提出，到2035-2040年，欧洲的农业和食品系统应在地球承载能力范围内运作，不仅提供食物，还要提供必要的生态系统服务（European Union 2023）。这一认识通过欧盟土壤使命（“欧洲的土壤计划”）等倡议得到了进一步强化，该计划旨在恢复和保护土壤健康，作为生态系统服务、气候调节、生物多样性和可持续土地利用的基础。然而，鉴于市场对这些服务的回报不足，有必要实施以结果为导向的支付系统，以有效激励其提供（European Union 2023; European Commission 2025）。在葡萄牙，土壤保护和退化问题备受关注（Ferreira et al. 2023; Roxo et al. 2023; Martins, Pinheiro, Hermenegildo et al. 2025; Martins, Pinheiro, and Nunes 2025）。根据对土壤退化状况和趋势的评估，国家防治荒漠化行动计划强调了葡萄牙内陆山区的高脆弱性。为了缓解这些地区的恶化，强调了土壤保护的重要性（部长会议决议第69/99号，1999年7月9日；部长会议决议第78/2014号，2014年12月24日）。葡萄牙的土壤流失和退化受到多种因素的影响，除了连续且日益严重的干旱外，地中海地区的野火也显著增加，这主要与社会经济变化有关（Birot 2009），对葡萄牙的影响尤为严重。公众对土壤的认识仍然不足（Vallejo et al. 2025），因此土壤退化问题持续存在（IPBES 2018; Pereira et al. 2018）。因此，了解不同社区如何看待土壤生态系统服务至关重要（Albayrak and Can 2012; IPBES 2018）。认知过程的第一阶段是感知，这些感知并非中立，因为它们会经过理性与情感的过滤，评估和解释所观察到的事物的重要性。这些过滤受到个人经验、教育和集体世界观的影响（Dickman et al. 2013）。例如，学生的认知可以理解为与“人、情境和事件”相关的主观“思想、信念和感受”，可以作为教育质量的指标（Schunk and Judith 1992）。研究可以采用三种方法论方法：定性、定量和混合方法（Acharya et al. 2020）。近年来，许多论文探讨了人们对生态系统服务的认知（例如Asah et al. 2014; Quintas-Soriano et al. 2018; Hekrle 2022; Evangelista et al. 2024），包括在葡萄牙背景下（例如Graça et al. 2018; Vaz et al. 2021; Matos Silva et al. 2023）。然而，探索学生对生态系统服务认知的研究仍然有限（Włodarczyk-Marciniak and Krauze 2023）。重要的是要认识到关于描述土壤对社会贡献的术语的学术争论仍在继续。虽然一些作者和框架强调“土壤功能”作为土壤的内部能力（例如养分循环、水分过滤），但本研究采用了“土壤生态系统服务”框架。这种方法的选择基于土壤过程与人类福祉之间的明确联系。通过使用SES框架，可以更有效地弥合生物物理土壤属性与社会教育维度之间的差距，使分析与最新的国际政策框架（如欧盟2030年土壤战略）保持一致。此外，环保行为——即减少、最小化甚至逆转对环境条件的不利影响的行动（Kaida and Kaida 2019; Piao and Managi 2015）——越来越受到政策制定者和学者的关注，特别是在气候变化方面（Piao and Managi 2015）。然而，土壤退化并未得到同等程度的关注。重塑人类行为以鼓励环保行动被认为是维持地球的关键方法（Polasky et al. 2019）。因此，本研究的主要目标是：（i）了解葡萄牙学生对不同土壤生态系统服务重要性的认知；（ii）确定学生为保护土壤未来而改变行为的意愿。
**2 方法**
**2.1 调查实施与内容**
调查在葡萄牙西北部的波尔图大都会地区（AMP）的学校中进行，对象是中学和高中学生。在葡萄牙，中学阶段包括7至9年级的学生，年龄通常在12至15岁之间；高中阶段包括10至12年级的学生，年龄在15至18岁之间。为了测试问卷设计，首先进行了预调查，参与者是通过方便抽样方法选出的。问卷收集了受访者关于土壤的知识，包括其形成过程、特征和相关问题，以及土壤提供生态系统服务的能力、人类行为的影响以及改变行为的意愿。不过，本文未包含与土壤知识相关的部分。调查使用了五点李克特量表（Likert 1932）来衡量受访者对陈述的同意程度。李克特量表假设意见分布在固定的范围内，这使得数据可用于统计分析（Joshi et al. 2015）。每个问题都设置了相应的陈述选项，受访者也可以选择“我不知道”作为答案，该选项被赋予零分。本研究中考虑的情绪包括冷漠、恐惧和乐观，这些情绪基于其在环境心理学中的已知作用。根据Martins和Nunes（2024）的观点，情绪是学生感知和应对环境风险的重要中介因素。恐惧通常是面对威胁时的主要情绪反应，而冷漠可能表明缺乏风险意识或对问题的漠视（Martins and Nunes 2024）。这些情绪维度及其与行为改变意愿的关联在表1中进行了总结。
**表1. 与环境风险感知相关的情绪变量（冷漠、恐惧和乐观）的定义和理论依据**
| 情绪类别 | 研究中的定义 | 理论依据 | | -------- | -------- | -------- | | 冷漠 | 对土壤退化缺乏关心或情感投入 | Martins and Nunes (2024) | | 恐惧 | 对土壤流失的负面后果感到担忧 | Witte and Allen (2000); Martins and Nunes (2024) | | 乐观 | 对人类保护/恢复土壤行动的有效性有信心 | Stevenson et al. (2014); Xie et al. (2019) |
调查是匿名进行的，但同时收集了社会人口统计信息（如性别、教育水平、父母的教育水平、参与与土壤相关活动的程度以及学生对居住区特征的认知（更偏向城市或农村）。值得注意的是，AMP覆盖了广阔的区域，包括葡萄牙第二大城市波尔图及其周边人口分散的市镇。与第三产业和工业相关的活动集中在波尔图周边的市镇，而农业和林业则在更偏远的市镇占主导地位（Queiroz and Marques 2022）。
